|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Наровлянского районного Совета депутатов от 15.12.2010 № 36 "Об утверждении районной программы "Кадры" на 2011 - 2015 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 30 июня 2011 г. N 9/42011 Наровлянский районный Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую районную программу "Кадры" на 2011 - 2015 годы. 2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на заместителей председателя Наровлянского районного исполнительного комитета (далее - райисполком) по принадлежности и отдел организационно-кадровой работы райисполкома (Кузьменкова Н.В.). Председатель А.В.Науменко УТВЕРЖДЕНО
Решение
Наровлянского районного
Совета депутатов
15.12.2010 N 36
РАЙОННАЯ ПРОГРАММА "КАДРЫ" НА 2011 - 2015 ГОДЫГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Районная программа "Кадры" на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Концепцией государственной кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. N 399 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 68, 1/2863), Указом Президента Республики Беларусь от 26 июля 2004 г. N 354 "О работе с руководящими кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 120, 1/5712). 2. Исполнителями Программы являются управления и отделы Наровлянского районного исполнительного комитета (далее - райисполком), учреждения, организации и предприятия коммунальной собственности Наровлянского района (далее - организации). 3. Механизм реализации Программы включает в себя мероприятия по реализации районной программы "Кадры" на 2011 - 2015 годы согласно приложению 1 и основан на: создании оптимальной, четко выстроенной системы организационных, финансово-экономических, социально-бытовых, морально-нравственных предпосылок, обеспечивающих привлекательность труда в отраслях народного хозяйства Наровлянского района; проведении постоянного мониторинга состояния в Наровлянском районе рынка труда, обеспеченности народнохозяйственного комплекса специалистами и работниками массовых профессий, сборе данных о работниках, имеющих высшее образование, их распределении по отраслям; формировании банка данных о работниках, обучающихся в высших и средних специальных учебных заведениях без отрыва от производства; выявлении наиболее подготовленных и грамотных специалистов, создании для них условий работы и профессионального роста; отслеживании ситуации в подготовке, распределении и трудоустройстве молодых специалистов, формировании банка данных о выпускниках школ Наровлянского района, обучающихся в высших, средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях, установлении связей с учебными заведениями, родителями выпускников по вопросу их трудоустройства в Наровлянском районе; повышении ответственности руководителей субъектов хозяйствования Наровлянского района за рациональное использование имеющегося трудового потенциала, создании необходимых условий для труда, быта и отдыха подчиненных им специалистов и работников массовых профессий. 4. В ходе реализации Программы райисполком обеспечивает координацию деятельности исполнителей, контролирует выполнение мероприятий Программы. 5. Исполнители Программы ежегодно разрабатывают и утверждают планы работ по реализации мероприятий, предусмотренных Программой. 6. Заместители председателя райисполкома, руководители управлений и отделов райисполкома, организаций ежегодно в срок до 20 февраля представляют информацию о ходе реализации Программы в отдел организационно-кадровой работы райисполкома. Отдел организационно-кадровой работы райисполкома ежегодно до 1 марта представляет председателю райисполкома обобщенную информацию о ходе реализации Программы. ГЛАВА 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ7. Основными целями Программы являются: совершенствование системы работы с кадрами в Наровлянском районе; укомплектование органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы высококвалифицированными кадрами; создание благоприятных условий для выявления, развития и реализации интеллектуальных и творческих возможностей кадров; подготовка резерва кадров для замещения руководящих должностей. 8. Задачами Программы являются: создание действенного механизма подбора и расстановки кадров в системе органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы; формирование качественного резерва кадров; совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров; создание благоприятных условий для профессионального роста кадров органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Наровлянского района; внедрение системы работы с молодыми кадрами. ГЛАВА 3 РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ9. Кадровая политика Наровлянского района направлена на плановое обеспечение органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы квалифицированными кадрами. 10. Структура райисполкома разработана на основании Указа Президента Республики Беларусь от 23 октября 2006 г. N 631 "О структуре, функциях и численности работников местных исполнительных и распорядительных органов" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 179, 1/8024). 11. Структура райисполкома, включая обособленные структурные подразделения, составляет 61 штатную единицу государственных служащих. Среди государственных служащих райисполкома 55 имеют высшее образование (в том числе 2 государственных служащих имеют 2 высших образования), 6 государственных служащих имеют среднее специальное образование. 31 процент (далее - %) государственных служащих райисполкома составляют мужчины (19 человек), 69% составляют женщины (42 человека). Среди государственных служащих райисполкома лица в возрасте до 25 лет составляют 1,6% (1 человек), лица в возрасте 25 - 30 лет составляют 26,2% (16 человек), лица в возрасте 31 - 40 лет - 34,4% (21 человек), лица в возрасте 41 - 50 лет - 18% (11 человек), лица в возрасте 51 - 55 лет составляют 9,8% (6 человек), лица в возрасте 56 - 60 лет составляют 8,2% (5 человек), лица в возрасте старше 60 лет составляют 1,6% (1 человек). 12. Важная роль в совершенствовании управленческой деятельности, улучшении подбора и расстановки кадров отводится формированию резерва руководящих кадров, должности которых включены в кадровый реестр райисполкома (далее - резерв руководящих кадров), и работе с ним. Вопрос о зачислении лиц в резерв руководящих кадров решается конкурсной комиссией. 13. Организована регулярная учеба государственных служащих, а также лиц, состоящих в резерве кадров. При отборе кандидатур для включения в резерв кадров максимально учитываются профессиональные навыки, мнение трудового коллектива о кандидате, его моральные качества, требовательность к себе. В резерв руководящих кадров зачисляются только высокопрофессиональные и перспективные специалисты. Лица, находящиеся в резерве, привлекаются к подготовке заседаний райисполкома, совещаний, семинаров. 14. Лица, состоящие в резерве руководящих кадров, в первоочередном порядке направляются на учебу в Академию управления при Президенте Республики Беларусь, на курсы повышения квалификации кадров на базе государственного учреждения образования "Гомельский областной институт развития образования". Особое внимание уделяется вопросам повышения профессионального и образовательного уровня руководящих кадров Наровлянского района. В 2010 году на переподготовку в Академию управления при Президенте Республики Беларусь направлен первый заместитель председателя райисполкома, состоящий в резерве руководящих кадров. 15. В 2009/2010 учебном году повысили свою квалификацию в Институте государственной службы Академии управления при Президенте Республики Беларусь 4 резервиста, в государственном учреждении образования "Гомельский областной институт развития образования" - 5 резервистов. 16. Прошли стажировку на базе районных исполнительных комитетов Гомельской области, как впервые назначенные, 2 заместителя председателя райисполкома, на базе сельского исполнительного комитета - 2 управляющих делами сельских исполнительных комитетов. На базе Калинковичского районного исполнительного комитета прошел стажировку молодой специалист землеустроительной службы. 17. За 2009/2010 учебный год свою квалификацию повысили 27 государственных служащих, из них в Институте государственной службы Академии управления при Президенте Республики Беларусь - 9 человек, в государственном учреждении образования "Гомельский областной институт развития образования" - 18 человек. 18. Все лица, впервые поступающие на государственную службу в райисполком и сельские исполнительные комитеты, сдают квалификационный экзамен. ГЛАВА 4 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В НАРОВЛЯНСКОМ РАЙОНЕ19. На 1 ноября 2010 г. численность постоянно проживающего населения Наровлянского района составила 12437 человек, из них 32,3% проживает в сельской местности. 24,4% от общей численности населения составляют лица в возрасте до 18 лет, 52,2% - лица трудоспособного возраста, 23,1% - лица пенсионного возраста. 20. Основной причиной снижения численности населения является естественная убыль (превышение числа умерших над числом родившихся): за 2005 год родилось 154 ребенка, умерло 207 человек; за 2006 год родилось 189 детей, умерло 197 человек; за 2007 год родилось 178 детей, умерло 197 человек; за 2008 год родилось 132 ребенка, умерло 195 человек; за 2009 год родилось 163 ребенка, умерло 179 человек; за 9 месяцев 2010 года родилось 122 ребенка, умерло 147 человек. ГЛАВА 5 АНАЛИЗ РЫНКА ТРУДА НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА21. Численность населения Наровлянского района в трудоспособном возрасте составляет 6186 человек, в том числе в городе Наровле (далее - город) - 4654 человека. 22. Уровень безработных составляет 0,9% от трудоспособного населения. Основную долю в общем числе безработных составляют лица с общим средним образованием (43,2%). Лица с профессионально-техническим образованием составляют 22,7% безработных. Лица с общим базовым образованием составляют 20,4% безработных. Лица со средним специальным образованием составляют 11,4% безработных. Лица с высшим образованием составляют 2,3% безработных. 23. На 1 декабря 2010 г. спрос на рабочую силу составляет 215 вакансий, в том числе: в отрасли промышленности - 63 вакансии; в отрасли сельского хозяйства - 38 вакансий; в отрасли транспорта - 6 вакансий; в отрасли строительства - 76 вакансий; в отрасли торговли - 8 вакансий; в отрасли жилищно-коммунального хозяйства - 1 вакансия; в отрасли здравоохранения - 2 вакансии; в других отраслях - 21 вакансия. Из имеющихся в районе вакансий 193 составляют рабочие специальности. Из 215 вакансий 170 требуется в городе. 24. В 2011 - 2015 годах дополнительная потребность в кадрах в Наровлянском районе будет составлять 129 человек согласно приложениям 2 - 5. ГЛАВА 6 УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ БАЗА ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ25. Учебно-образовательная база Наровлянского района представлена учреждением образования "Наровлянское государственное профессионально-техническое училище N 177 сельскохозяйственного производства". Педагогический состав преподавателей и мастеров составляет 36 человек. Из них высшее образование имеют 15 человек, среднее специальное образование - 20 человек, общее среднее образование - 1 человек. 26. Материально-техническая база учреждения образования "Наровлянское государственное профессионально-техническое училище N 177 сельскохозяйственного производства" позволяет обучать учащихся по следующим специальностям: торговые отделы; производство продукции растениеводства. Общественное питание. Технология производства швейных изделий; техническое обеспечение сельскохозяйственных работ. Эксплуатация и ремонт автомобилей. Ежегодно учреждение образования "Наровлянское государственное профессионально-техническое училище N 177 сельскохозяйственного производства" выпускает не менее 420 специалистов. ГЛАВА 7 РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ27. В 2010 году на работу в Наровлянский район прибыло 68 молодых специалистов, в том числе с высшим образованием - 31, со средним специальным - 37. 28. В отрасль образования прибыло 32 молодых специалиста, из них с высшим образованием - 25, со средним специальным - 7; в отрасль культуры прибыло 6 молодых специалистов со средним специальным образованием; в отрасль сельского хозяйства прибыло 6 молодых специалистов, из них 1 - с высшим образованием, 5 - со средним специальным; в отрасль медицины прибыло 5 молодых специалистов, из них 2 - с высшим образованием и 3 - со средним специальным; в отрасль строительства прибыло 6 молодых специалистов со средним специальным образованием; в отрасль торговли прибыло 5 молодых специалистов со средним специальным образованием; в промышленную отрасль прибыло 7 молодых специалистов, из них 2 - с высшим образованием, 5 - со средним специальным; в землеустроительную службу райисполкома прибыл 1 молодой специалист с высшим образованием. В 2011 - 2015 годах планируется прибытие 251 специалиста. Возмещение дополнительной потребности Наровлянского района в кадрах в разрезе отраслей на 2011 - 2015 годы представлено в приложениях 6, 7. 29. В Наровлянском районе принимаются меры по закреплению молодых специалистов: в соответствии с Декретом Президента Республики Беларусь от 26 июля 1999 г. N 29 "О дополнительных мерах по совершенствованию трудовых отношений, укреплению трудовой и исполнительской дисциплины" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 1999 г., N 58, 1/512) при заключении контрактов предусмотрено увеличение должностных окладов до 50%; при приеме на работу молодым специалистам выплачивается единовременное пособие при заключении контракта в размере 40 базовых величин, устанавливается контрактная надбавка до 30%; производятся ежегодные выплаты за первый, второй и третий годы работы в размере 10, 15, 20 тарифных ставок первого разряда; осуществляются надбавки за сложность и напряженность в работе; выплачивается ежемесячная премия за показатели в работе; предоставляется общежитие, благоустроенное служебное жилье; оказывается помощь в обучении (оказание методической и практической помощи на рабочем месте, направление на курсы повышения квалификации). В 2011 - 2015 годах планируется повысить квалификацию руководителей, специалистов и рабочих Наровлянского района согласно приложению 8. Также принимаются иные меры стимулирования. 30. С выпускниками школ Наровлянского района заключаются трехсторонние договоры на обучение в средних специальных и высших учебных заведениях для дальнейшего их востребования как молодых специалистов. 31. Следует отметить, что райисполкомом осуществляется контроль за прибытием выпускников высших и средних специальных учебных заведений к местам их распределения, соблюдением требований законодательства по их трудоустройству, предоставлению пособий и компенсаций. Для оказания помощи в овладении практическими навыками, ускорения процесса и профессионального становления за молодыми специалистами закрепляется более опытный работник. Однако, несмотря на принимаемые меры, проблема закрепляемости молодых специалистов остается актуальной. Основными причинами плохой закрепляемости по утверждению бывших выпускников высших и средних специальных учебных заведений являются низкая заработная плата, неудовлетворенность социально-бытовыми условиями, тяжелые условия труда. ГЛАВА 8 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ32. Реализация настоящей Программы позволит обеспечить: координацию деятельности органов государственного управления и организаций в формировании управленческого кадрового потенциала в различных сферах деятельности, соответствующего современным требованиям и задачам социально-экономического развития Наровлянского района; сохранение социально-политической стабильности в обществе. 33. Совершенствование системы работы с кадрами позволит обеспечить полный учет руководителей, специалистов, работников органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Наровлянского района, формирование резерва для замещения руководящих должностей, входящих в кадровые реестры райисполкома, комплектования органов государственного управления и отраслей народнохозяйственного комплекса высококвалифицированными кадрами. Приложение 1 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ РАЙОННОЙ ПРОГРАММЫ "КАДРЫ" НА 2011 - 2015 ГОДЫ-----+----------------------------+-----------+----------------------- ¦ N ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п ¦ ¦исполнения ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦ 1 ¦ Обеспечение отраслей экономики кадрами, их подбор и расстановка ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.1 ¦Проводить анализ ¦Ежегодно до¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦обеспеченности отраслей ¦ 1 марта ¦отделов Наровлянского ¦ ¦ ¦экономики и социальной ¦ ¦районного исполнительного ¦ ¦ ¦сферы, органов ¦ ¦комитета (далее - ¦ ¦ ¦государственного управления ¦ ¦райисполком), организаций, ¦ ¦ ¦кадрами, их текучести и ¦ ¦находящихся в коммунальной ¦ ¦ ¦изменений качественного ¦ ¦собственности Наровлянского¦ ¦ ¦состава ¦ ¦района (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации) ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.2 ¦Систематически пополнять ¦2011 - 2015¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦банк данных о кадровом ¦ годы ¦отделов райисполкома ¦ ¦ ¦потенциале Наровлянского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.3 ¦Своевременно вносить ¦ Постоянно ¦Отдел организационно- ¦ ¦ ¦необходимые изменения (с ¦ ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦учетом возникающих ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦особенностей) в кадровый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реестр и порядок назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(освобождения) кадров и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦согласования назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(освобождения) ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.4 ¦Организовать стажировку ¦2011 - 2015¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦вновь назначенных ¦ годы ¦отделов райисполкома ¦ ¦ ¦руководящих кадров, а также ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лиц, состоящих в резерве на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦замещение должностей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦включенных в основной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровый реестр райисполкома¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.5 ¦Проводить анализ прибытия, ¦ До 10 ¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦трудоустройства и ¦ октября ¦отделов райисполкома ¦ ¦ ¦использования молодых ¦ ежегодно ¦ ¦ ¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.6 ¦Создавать условия для ¦ Постоянно ¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦закрепления молодых ¦ ¦отделов райисполкома ¦ ¦ ¦специалистов, особое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внимание уделяя работающим в¦ ¦ ¦ ¦ ¦сельской местности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(строительство жилья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оказание материальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи, обзаведение личным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подсобным хозяйством и т.п.)¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.7 ¦Обеспечить непрерывное ¦ Постоянно ¦Отдел организационно- ¦ ¦ ¦обновление информации, ¦ ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦содержащейся в системе ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦электронного учета кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"АИС "Резерв" ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.8 ¦Расширить практику подбора ¦2011 - 2015¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦кадров на конкурсной основе ¦ годы ¦райисполкома, руководители ¦ ¦ ¦среди лиц, состоящих в ¦ ¦управлений и отделов ¦ ¦ ¦резерве ¦ ¦райисполкома, организаций ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.9 ¦Совершенствовать систему ¦2011 - 2015¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦работы по целевому ¦ годы ¦отделов райисполкома ¦ ¦ ¦направлению выпускников школ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в высшие учебные заведения ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.10¦Активизировать работу по ¦2011 - 2015¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦профориентации учащихся ¦ годы ¦отделов райисполкома ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений Наровлянского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района. Разработать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совместные планы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профориентационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.11¦Своевременно и качественно ¦2011 - 2015¦Руководители организаций, ¦ ¦ ¦оформлять заявки на молодых ¦ годы ¦управление сельского ¦ ¦ ¦специалистов. Руководителям ¦ ¦хозяйства и продовольствия ¦ ¦ ¦лично принимать участие в ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦работе комиссий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦распределению выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высших учебных заведений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организовать предварительное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ознакомление их с условиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труда и быта ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.12¦Осуществлять контроль за ¦2011 - 2015¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦прибытием выпускников ¦ годы ¦отделов райисполкома, ¦ ¦ ¦учебных заведений к местам ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦их распределения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соблюдением требований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦законодательства по их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудоустройству ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦1.13¦Проводить профессиональные ¦2011 - 2015¦Руководители организаций ¦ ¦ ¦конкурсы мастеров труда в ¦ годы ¦ ¦ ¦ ¦отраслях хозяйственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекса Наровлянского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦ 2 ¦ Резерв кадров ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦2.1 ¦Всесторонне изучать деловые ¦ Постоянно ¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦и личностные качества лиц, ¦ ¦отделов райисполкома, ¦ ¦ ¦состоящих в резерве, ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦осуществлять мониторинг их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального развития и¦ ¦ ¦ ¦ ¦накапливать справочный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материал о кандидатах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формировать банк данных о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦них, используя компьютерные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦2.2 ¦Направлять в первоочередном ¦2011 - 2015¦Отдел организационно- ¦ ¦ ¦порядке лиц, состоящих в ¦ годы ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦резерве руководящих кадров, ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦на учебу в Академию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления при Президенте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Республики Беларусь, учебные¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведения последипломного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования. Организовать на¦ ¦ ¦ ¦ ¦местах учебу лиц, состоящих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в резерве кадров ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦2.3 ¦Проводить стажировку лиц, ¦2011 - 2015¦Отдел организационно- ¦ ¦ ¦состоящих в резерве ¦ годы ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦райисполкома, на должностях,¦ ¦ ¦ ¦ ¦планируемых к замещению, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦привлекать их к подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заседаний райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совещаний, семинаров ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦ 3 ¦ Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦3.1 ¦Ежегодно проводить обучающие¦ Не менее ¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦семинары с работниками ¦одного раза¦отделов райисполкома, ¦ ¦ ¦управлений и отделов ¦ в год ¦организаций ¦ ¦ ¦райисполкома, организаций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занимающихся вопросами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы с кадрами ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦3.2 ¦Проводить работу по ¦2011 - 2015¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦поэтапному укомплектованию ¦ годы ¦райисполкома, руководители ¦ ¦ ¦руководящих должностей, ¦ ¦управлений и отделов ¦ ¦ ¦специалистами, имеющими ¦ ¦райисполкома, организаций ¦ ¦ ¦соответствующее высшее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦3.3 ¦Регулярно анализировать ¦2011 - 2015¦Руководители организаций ¦ ¦ ¦образовательный уровень и ¦ годы ¦ ¦ ¦ ¦профессиональную подготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителей и специалистов¦ ¦ ¦ ¦ ¦отраслей народного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйства, принимать меры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для получения ими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификационным требованиям¦ ¦ ¦ ¦ ¦по занимаемым должностям ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦3.4 ¦Контролировать выполнение ¦ Постоянно ¦Отдел организационно- ¦ ¦ ¦планов прохождения ¦ ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦переподготовки и повышения ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦квалификации кадров ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦3.5 ¦Предложения по кандидатурам,¦2011 - 2015¦Отдел организационно- ¦ ¦ ¦рекомендуемым для ¦ годы ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦поступления на учебу в ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦Академию управления при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Президенте Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь, рассматривать на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заседаниях райисполкома ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦ 4 ¦ Аттестация кадров ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦4.1 ¦Обеспечить обязательную ¦ Постоянно ¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦периодичность аттестации ¦ ¦райисполкома, руководители ¦ ¦ ¦работников управлений и ¦ ¦управлений и отделов ¦ ¦ ¦отделов райисполкома, ¦ ¦райисполкома, организаций ¦ ¦ ¦организаций, ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эффективность и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объективность ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦4.2 ¦Анализировать итоги ¦ Постоянно ¦Руководители управлений и ¦ ¦ ¦аттестации, вести учет ¦ ¦отделов райисполкома, ¦ ¦ ¦критических замечаний, ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦высказанных в адрес ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестуемых, заслушивать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отчеты об устранении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недостатков, своевременно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проводить переаттестацию тех¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников, в отношении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которых комиссиями вынесено ¦ ¦ ¦ ¦ ¦решение о неполном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии занимаемой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦должности ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------+-----------+---------------------------+ ¦4.3 ¦Своевременно проводить ¦2011 - 2015¦Руководители организаций ¦ ¦ ¦аттестацию рабочих мест по ¦ годы ¦ ¦ ¦ ¦условиям труда ¦ ¦ ¦ ¦----+----------------------------+-----------+---------------------------- Приложение 2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+-------------------+--------------------------------------------- ¦ N ¦ Наименование ¦ Необходимое количество специалистов ¦ ¦п/п¦ отрасли +---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ ¦ ¦2011 год ¦2012 год ¦2013 год ¦2014 год ¦2015 год ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 1 ¦Сельское хозяйство ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 2 ¦Культура ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 3 ¦Здравоохранение ¦ 7 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 4 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 4 ¦Образование ¦ 23 ¦ 17 ¦ 22 ¦ 17 ¦ 24 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 5 ¦Жилищно- ¦ 1 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦коммунальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 6 ¦Строительство ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦Всего ¦ 38 ¦ 23 ¦ 23 ¦ 19 ¦ 29 ¦ +-----------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 7 ¦Сельское хозяйство ¦ 5 ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ 1 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 8 ¦Культура ¦ 4 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 9 ¦ 5 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ 9 ¦Здравоохранение ¦ 3 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 3 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦10 ¦Образование ¦ 3 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 3 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦11 ¦Строительство ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦Всего ¦ 18 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 17 ¦ 12 ¦ +-----------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦ В рабочих кадрах ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦12 ¦Сельское хозяйство ¦ 41 ¦ 9 ¦ 16 ¦ 9 ¦ 15 ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦13 ¦Культура ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦14 ¦Жилищно- ¦ 2 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ ¦коммунальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦15 ¦Строительство ¦ - ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ - ¦ +---+-------------------+---------+---------+---------+---------+---------+ ¦Всего ¦ 43 ¦ 23 ¦ 28 ¦ 20 ¦ 15 ¦ ¦-----------------------+---------+---------+---------+---------+---------- Приложение 3 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦ Отрасль ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ год¦год ¦ год¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Сельское ¦ Зоотехник ¦ Ветеринарный врач ¦ Мастер-строитель ¦ ¦хозяйство +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Энергетик ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Культура ¦ Библиотековедение и ¦ Музейное дело и охрана ¦ Режиссура праздников ¦ ¦ ¦ библиография ¦ историко-культурного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ наследия ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Хореографическое ¦ Искусство эстрады ¦ - ¦ ¦ ¦ искусство ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Здравоохранение¦ Врач общей практики ¦ Врач-терапевт ¦ Врач ультразвуковой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ диагностики ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-хирург ¦ Врач-педиатр ¦ Врач-инфекционист ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-оториноларинголог ¦ Врач-эндоскопист ¦ Врач-фтизиатр ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Экономист ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Образование ¦ Русская филология ¦ Белорусская филология ¦ Английский язык ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Немецкий язык ¦ Прикладная математика ¦ Физика (НПД) ¦ ¦ ¦ ¦ (научно-педагогическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (далее - НПД) ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Физика. Техническое ¦История отечественная и ¦История. Английский язык¦ ¦ ¦ творчество ¦ всеобщая ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ География (НПД) ¦ Биология (НПД) ¦ Физическая культура ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Психология ¦ Белорусский язык и ¦ Английский язык. ¦ ¦ ¦ ¦ литература. Мировая и ¦ Информатика ¦ ¦ ¦ ¦ отечественная культура ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Немецкий язык. ¦ Технология ¦ Технология (ОТ). ¦ ¦ ¦ Английский язык ¦ (обслуживающий труд ¦ Изобразительное ¦ ¦ ¦ ¦ (далее - ОТ). Физика ¦ искусство ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Физика. Информатика ¦ Физика. Математика ¦Математика. Информатика ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦Биология. Охрана природы¦Технология (технический ¦ Физическая культура. ¦ ¦ ¦ ¦ труд) (далее - ТТ). ¦ Специальная подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Начальное образование. ¦ Начальное образование. ¦ Белорусский язык и ¦ ¦ ¦ Музыкальное искусство ¦ Практическая психология¦литература. Русский язык¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и литература ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Русский язык и ¦ Технология (ОТ). ¦Дошкольное образование. ¦ ¦ ¦ литература. История ¦ Социальная педагогика ¦ Физическая культура ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦Логопедия. Практическая ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Жилищно- ¦ Заместитель главного ¦Инженер производственно-¦ Ведущий ¦ ¦коммунальное ¦ бухгалтера ¦ технического отдела ¦ инженер-энергетик ¦ ¦хозяйство +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 4 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ СО СРЕДНИМ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦ Отрасль ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Сельское ¦ Оператор-лаборант ¦Заведующий механическими¦ Инженер по трудоемким ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ мастерскими ¦ процессам ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Агроном-семеновод ¦ Механик ¦ Ветеринарный врач ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Инженер-энергетик ¦ Ветеринарный фельдшер ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Культура ¦ Дирижирование ¦ Фортепиано ¦ Оркестровые струнно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ смычковые инструменты ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ 2 ¦ 4 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Оркестровые духовые и ¦ Инструменты народного ¦ Хореографическое ¦ ¦ ¦ ударные инструменты ¦ оркестра ¦ искусство ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Живопись ¦ Дизайн (графический) ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Здравоохранение¦ Фельдшер ¦ Медицинская сестра ¦ Зубной фельдшер ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Зубной техник ¦ Фельдшер-лаборант ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Образование ¦ Дошкольное образование ¦ Начальное образование ¦ Белорусский язык и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ литература ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Иностранные языки ¦ Иностранные языки ¦Музыкальное образование ¦ ¦ ¦ (английский) ¦ (немецкий) ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 5 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА В РАБОЧИХ КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦ Отрасль ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Сельское ¦ Оператор машинного ¦ Строитель ¦ Кузнец ¦ ¦хозяйство ¦ доения ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 4 ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 5 ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Тракторист-машинист ¦ Водитель ¦ Токарь ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 12 ¦ 2 ¦ 5 ¦ - ¦ 4 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Животновод ¦ Слесарь ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 10 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ - ¦ 2 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Жилищно- ¦ Резчик по дереву и ¦ Станочник ¦ Облицовщик-плиточник ¦ ¦коммунальное ¦ бересте ¦ деревообрабатывающих ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ станков ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Электрогазосварщик ¦ Столяр ¦ Бульдозерист ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Каменщик ¦ Электромонтер ¦ Печник ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Рамщик ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Здравоохранение¦ Электромонтер ¦ Слесарь-сантехник ¦ - ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Строительство ¦ Штукатур ¦ Каменщик ¦ Плотник ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 10 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 12 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 10 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Плиточник ¦ Бетонщик ¦ Слесарь ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 8 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Стропальщик ¦ Тракторист ¦ Укладчик ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Рамщик ¦ Слесарь по ремонту ¦ Рабочий ¦ ¦ ¦ ¦ оборудования ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 6 ИСТОЧНИКИ ВОЗМЕЩЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+---------------+---------------------+----------------------+----------------------+----------------------+----------------- ¦ ¦ ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦ ¦ N ¦ Наименование +-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦п/п¦ отрасли ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ ¦ ¦ ¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники ¦выпускников¦источники ¦выпускников¦источники ¦выпускников¦источники¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 1 ¦Сельское ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 2 ¦Здравоохранение¦ 7 ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 4 ¦ - ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 3 ¦Культура ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 4 ¦Строительство ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 1 ¦Сельское ¦ 1 ¦ 3 ¦ - ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 2 ¦Здравоохранение¦ 3 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 3 ¦Строительство ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 4 ¦Культура ¦ - ¦ 4 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 4 ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 1 ¦Сельское ¦ 6 ¦ 20 ¦ 2 ¦ 13 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 9 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 2 ¦Здравоохранение¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ 3 ¦Строительство ¦ - ¦ 50 ¦ - ¦ 9 ¦ - ¦ 10 ¦ - ¦ 9 ¦ - ¦ 10 ¦ +---+---------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 21 ¦ 82 ¦ 8 ¦ 26 ¦ 17 ¦ 23 ¦ 15 ¦ 19 ¦ 15 ¦ 25 ¦ ¦-------------------+-----------+---------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+----------+-----------+---------- Приложение 7 ИСТОЧНИКИ ВОЗМЕЩЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------+----------------------+---------------------+----------------------+----------------------+------------------ ¦ ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦ ¦ Отрасль +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ ¦ ¦выпускников ¦источники¦выпускников¦источники¦выпускников ¦источники¦выпускников ¦источники¦выпускников ¦источники¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+----------------------+---------------------+----------------------+----------------------+----------------------+ ¦Сельское ¦ Энергетик ¦ - ¦ Юрисконсульт ¦ - ¦ Ветеринарный врач ¦ ¦хозяйство +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Мастер-строитель ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Здравоохранение¦ Врач общей практики ¦ Врач-хирург ¦ Врач-терапевт ¦ Врач-терапевт ¦ Врач общей практики ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Врач-терапевт ¦ Врач-инфекционист ¦ Врач-стоматолог ¦ - ¦ Врач-педиатр ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Экономист ¦ Врач-фтизиатр ¦ - ¦ - ¦Врач-оториноларинголог¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Врач-оториноларинголог¦ - ¦ - ¦ - ¦ Врач-эндоскопист ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Врач-педиатр ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Врач ультразвуковой ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ диагностики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 7 ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 4 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Жилищно- ¦ Бухгалтер ¦ Инженер ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦коммунальное ¦ ¦ производственно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ технического отдела ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - инженер ПТО)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ Инженер-энергетик ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Культура ¦Музейное дело и охрана¦Режиссура праздников ¦ - ¦ Библиотековедение и ¦ Хореографическое ¦ ¦ ¦ историко-культурного ¦ ¦ ¦ библиография ¦ искусство ¦ ¦ ¦ наследия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ Народное творчество ¦ Искусство эстрады ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Образование ¦ Английский язык. ¦ Белорусский язык и ¦ Немецкий язык. ¦ Английский язык. ¦ Белорусский язык и ¦ ¦ ¦ Информатика ¦литература. Мировая и¦ Английский язык ¦ Информатика ¦литература. Мировая и ¦ ¦ ¦ ¦ отечественная ¦ ¦ ¦отечественная культура¦ ¦ ¦ ¦ культура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Немецкий язык. ¦ Физика. Математика ¦ Технология ¦ Физика. Математика ¦ Немецкий язык. ¦ ¦ ¦ Английский язык ¦ ¦ (технический труд ¦ ¦ Английский язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (далее - ТТ). Физика ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Технология ¦ Физика. Информатика ¦ Физика. Математика ¦ Физика. Информатика ¦ Технология (ОТ). ¦ ¦ ¦ (обслуживающий труд ¦ ¦ ¦ ¦ Изобразительное ¦ ¦ ¦ (далее - ОТ). ¦ ¦ ¦ ¦ искусство ¦ ¦ ¦ Изобразительное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Физика. Математика ¦ Математика. ¦ Физика. Информатика ¦ Математика. ¦ Физика. Математика ¦ ¦ ¦ ¦ Информатика ¦ ¦ Информатика ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Физика. Информатика ¦ Биология. Охрана ¦ Математика. ¦ Биология. Охрана ¦ Физика. Информатика ¦ ¦ ¦ ¦ природы ¦ Информатика ¦ природы ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Математика. ¦Физическая культура. ¦ Биология. Охрана ¦ Технология (ТТ). ¦ Математика. ¦ ¦ ¦ Информатика ¦ Специальная ¦ природы ¦ Физическая культура ¦ Информатика ¦ ¦ ¦ ¦ подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Биология. Охрана ¦ Начальное ¦Начальное образование.¦Начальное образование.¦ Биология. Охрана ¦ ¦ ¦ природы ¦ образование. ¦ Практическая ¦Музыкальное искусство ¦ природы ¦ ¦ ¦ ¦ Практическая ¦ психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Технология (ТТ). ¦ Белорусский язык и ¦ Белорусский язык и ¦Начальное образование.¦ Физическая культура. ¦ ¦ ¦ Физическая культура ¦ литература. Русский ¦ литература. Русский ¦ Практическая ¦Специальная подготовка¦ ¦ ¦ ¦ язык и литература ¦ язык и литература ¦ психология ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Начальное образование.¦ Русский язык и ¦ Русский язык и ¦ Белорусский язык и ¦Начальное образование.¦ ¦ ¦Музыкальное искусство ¦ литература. История ¦ литература. История ¦ литература. Русский ¦ Практическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ язык и литература ¦ психология ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Начальное образование.¦ Технология (ОТ). ¦ Дошкольное ¦ Английский язык. ¦ Белорусский язык и ¦ ¦ ¦ Практическая ¦Социальная педагогика¦ образование. ¦ Немецкий язык ¦ литература. Русский ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ язык и литература ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Белорусский язык и ¦ Дошкольное ¦ Логопедия. ¦ Технология (ОТ). ¦ Русский язык и ¦ ¦ ¦ литература. Русский ¦ образование. ¦ Практическая ¦Социальная педагогика ¦ литература. История ¦ ¦ ¦ язык и литература ¦ Физическая культура ¦ психология ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Русский язык и ¦ Логопедия. ¦Белорусская филология ¦ Логопедия. ¦ Английский язык. ¦ ¦ ¦ литература. История ¦ Практическая ¦ ¦ Практическая ¦ Немецкий язык ¦ ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ психология ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Английский язык. ¦ Иностранные языки ¦ Физика. Техническое ¦ Русская филология ¦ Дошкольное ¦ ¦ ¦ Немецкий язык ¦ (английский) ¦ творчество ¦ ¦ образование. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Дошкольное ¦ География (научно- ¦ История. Английский ¦ Иностранные языки ¦ Логопедия. ¦ ¦ ¦ образование. ¦ педагогическая ¦ язык ¦ (немецкий) ¦ Практическая ¦ ¦ ¦ Физическая культура ¦деятельность (далее -¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ ¦ ¦ НПД) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Логопедия. ¦ Физическая культура ¦ Биология (НПД) ¦ Физика (НПД) ¦ Иностранные языки ¦ ¦ ¦ Практическая ¦ ¦ ¦ ¦ (английский) ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Русская филология ¦Начальное образование¦ Психология ¦История отечественная ¦Прикладная математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и всеобщая ¦ (НПД) ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Иностранные языки ¦ - ¦ - ¦ - ¦ География (НПД) ¦ ¦ ¦ (немецкий) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Прикладная математика ¦ - ¦ - ¦ - ¦ Биология (НПД) ¦ ¦ ¦ (НПД) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Физика (НПД) ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦История отечественная ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ и всеобщая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Биология (НПД) ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 24 ¦ - ¦ 19 ¦ - ¦ 22 ¦ - ¦ 19 ¦ - ¦ 22 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Строительство ¦ Бухгалтер ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Прораб ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Инженер ПТО ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---------------+----------------------+---------------------+----------------------+----------------------+----------------------+ ¦Сельское ¦ Агроном ¦ Бухгалтер ¦ Механик ¦ - ¦ - ¦ ¦хозяйство +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Инженер по трудоемким ¦ Лаборант ¦ Агроном ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ процессам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Плиточник ¦ Заведующий фермой ¦ Ветеринарный врач ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦Инженер по трудоемким ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ процессам ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 1 ¦ 3 ¦ - ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Здравоохранение¦ Фельдшер ¦ - ¦ - ¦ - ¦ Медицинская сестра ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Зубной фельдшер ¦ Зубной фельдшер ¦ - ¦ - ¦ Зубной техник ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Зубной техник ¦ - ¦ - ¦ - ¦ Фельдшер-лаборант ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 3 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Строительство ¦ - ¦ Мастер ¦ Мастер ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Культура ¦ Фортепиано ¦ Дирижирование ¦ Дирижирование ¦ Дирижирование ¦ Фортепиано ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 4 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Оркестровые струнно- ¦Оркестровые духовые и¦ Фортепиано ¦ Оркестровые струнно- ¦Инструменты народного ¦ ¦ ¦смычковые инструменты ¦ ударные инструменты ¦ ¦смычковые инструменты ¦ оркестра ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Инструменты народного ¦ - ¦Инструменты народного ¦Оркестровые духовые и ¦ Живопись ¦ ¦ ¦ оркестра ¦ ¦ оркестра ¦ ударные инструменты ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Живопись ¦ - ¦ - ¦ Фортепиано ¦ Дизайн ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ Хореографическое ¦Инструменты народного ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ искусство ¦ оркестра ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ Хореографическое ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ искусство ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ - ¦ 4 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 4 ¦ - ¦ 4 ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Образование ¦Дошкольное образование¦Начальное образование¦Дошкольное образование¦Дошкольное образование¦Дошкольное образование¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦Начальное образование ¦ Иностранные языки ¦Начальное образование ¦Начальное образование ¦Начальное образование ¦ ¦ ¦ ¦ (английский) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 4 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ Иностранные языки ¦ Белорусский язык и ¦ - ¦ Иностранные языки ¦ ¦ ¦ ¦ (немецкий) ¦ литература ¦ ¦ (немецкий) ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 3 ¦ - ¦ 4 ¦ - ¦ 4 ¦ - ¦ 5 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Строительство ¦ Мастер строительных ¦ Бухгалтер ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---------------+----------------------+---------------------+----------------------+----------------------+----------------------+ ¦Сельское ¦ Лаборант ¦ Оператор машинного ¦ Сторож ¦ Животновод ¦ Строитель ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ доения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Строитель ¦ Животновод ¦ Строитель ¦ Тракторист ¦ Животновод ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 3 ¦ - ¦ 10 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 5 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Животновод ¦ Тракторист ¦ Животновод ¦ - ¦ Тракторист ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 10 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ 5 ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 3 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Тракторист ¦ - ¦ Тракторист ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 6 ¦ - ¦ - ¦ 5 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 6 ¦ 20 ¦ 2 ¦ 13 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 9 ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Здравоохранение¦ - ¦ - ¦ Электромонтер ¦ - ¦ Слесарь-сантехник ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Жилищно- ¦ Резчик по дереву и ¦ Столяр ¦ Станочник ¦ Облицовщик-плиточник ¦ - ¦ ¦коммунальное ¦ бересте ¦ ¦ деревообрабатывающих ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ станков ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Бульдозерист ¦ Каменщик ¦ - ¦ Рамщик ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ Печник ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ Электромонтер ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Строительство ¦ Штукатур ¦ Штукатур ¦ Штукатур ¦ Штукатур ¦ Штукатур ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 10 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Каменщик ¦ Каменщик ¦ Каменщик ¦ Каменщик ¦ Каменщик ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 12 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Слесарь по ремонту ¦ Плотник ¦ Плотник ¦ Плотник ¦ Плотник ¦ ¦ ¦ оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Плотник ¦ Бетонщик ¦ Бетонщик ¦ Бетонщик ¦ Бетонщик ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 10 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ 2 ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Плиточник ¦ Слесарь ¦ Плиточник ¦ Рабочий ¦ Стропальщик ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Бетонщик ¦ - ¦ Рабочий ¦ - ¦ Рабочий ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 8 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Стропальщик ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Тракторист ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Укладчик ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ Рамщик ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦ ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------+ ¦Всего ¦ - ¦ 50 ¦ - ¦ 9 ¦ - ¦ 9 ¦ - ¦ 9 ¦ - ¦ 10 ¦ ¦---------------+------------+---------+-----------+---------+------------+---------+------------+---------+------------+---------- Приложение 8 ПЛАН-ПРОГНОЗ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И РАБОЧИХ НАРОВЛЯНСКОГО РАЙОНА НА 2011 - 2015 ГОДЫ--------------------------------------------+------------------------- ¦ ¦ Годы ¦ ¦ Наименование специальности (квалификации) +-----+-----T-----+-----T-----+ ¦ ¦2011 ¦2012 ¦2013 ¦2014 ¦2015 ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ Руководители ¦ +-------------------------------------------+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦На базе высших учебных заведений и ¦ 5 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 12 ¦ 2 ¦ ¦учреждений последипломного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦На базе областных учреждений повышения ¦ 8 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 2 ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦На базе районных центров профессиональной ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ ¦ориентации и предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦Итого ¦ 13 ¦ 15 ¦ 10 ¦ 17 ¦ 6 ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ Специалисты ¦ +-------------------------------------------+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦На базе высших учебных заведений и ¦ 7 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 3 ¦ ¦учреждений последипломного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦На базе областных учреждений повышения ¦ 50 ¦ 53 ¦ 44 ¦ 44 ¦ 48 ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦На базе районных центров профессиональной ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 4 ¦ ¦ориентации и предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦Итого ¦ 59 ¦ 59 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 55 ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ Рабочие ¦ +-------------------------------------------+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦На базе областных учреждений повышения ¦ 7 ¦ 6 ¦ 3 ¦ 4 ¦ - ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦На базе областных центров профессиональной ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ориентации и предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦Итого ¦ 9 ¦ 8 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+------ |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
