|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 31.08.2011 № 249 "Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов высшего образования, изменений в образовательные стандарты высшего образования"< Главная страница Стр. 14Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | ¦ ¦Обязательный компонент¦ 1797 ¦ 1058 ¦ 739 ¦ 63,5 ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.1¦Оперативное искусство ¦ 129 ¦ 74 ¦ 55 ¦ 4,5 ¦ ¦ ¦органов пограничной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.2¦Тактика пограничной ¦ 270 ¦ 144 ¦ 126 ¦ 10 ¦ ¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.3¦Управление органами ¦ 426 ¦ 260 ¦ 166 ¦ 15 ¦ ¦ ¦пограничной службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.4¦Связь и техническая ¦ 193 ¦ 112 ¦ 81 ¦ 7 ¦ ¦ ¦защита информации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органах пограничной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.5¦Инженерное обеспечение¦ 119 ¦ 78 ¦ 41 ¦ 4 ¦ ¦ ¦оперативно-служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пограничной службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.6¦Материально- ¦ 184 ¦ 114 ¦ 70 ¦ 6,5 ¦ ¦ ¦техническое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оперативно-служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пограничной службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.7¦Правовое обеспечение ¦ 201 ¦ 120 ¦ 81 ¦ 7 ¦ ¦ ¦оперативно-служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пограничной службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.8¦Охрана труда ¦ 35 ¦ 20 ¦ 15 ¦ 1 ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦2.9¦Тактика пограничного ¦ 240 ¦ 136 ¦ 104 ¦ 8,5 ¦ ¦ ¦контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ ¦Вузовский компонент ¦ 968 ¦ 590 ¦ 378 ¦ 34,5 ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦ЦИКЛ ДИСЦИПЛИН ¦ 564 ¦ 296 ¦ 268 ¦ 20 ¦ ¦ ¦СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦ 3972 ¦ 2212 ¦ 1760 ¦ 140,5 ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ 4 ¦Факультативы ¦ 78 ¦ 60 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ 5 ¦Стажировка ¦ 270 ¦ 270 ¦ ¦ 9,5 ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ 6 ¦Дипломное ¦ 270 ¦ ¦ 270 ¦ 9,5 ¦ ¦ ¦проектирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+ ¦ 7 ¦Итоговая ¦ 108 ¦ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+----------------------+--------+------------+---------------+--------- 7.4.2. В соответствии с типовым учебным планом и установленным стандартом вузом разрабатываются учебные планы по специальности, которые согласовываются с учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь (УМО), Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждаются начальником государственного учреждения образования "Институт пограничной службы Республики Беларусь". 7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам 7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях. 7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин Философские проблемы военной теории и практики Система философского знания как методологическая база решения актуальных проблем военного дела. Военно-философское наследие выдающихся отечественных и зарубежных военных теоретиков. Общеметодологические основы рациональности, актуальных для военного познаний в оперативно-тактическом звене. Методология объективного анализа военных явлений и ситуаций воинской деятельности, особенности анализа экстремальных ситуаций. Философско-методологические основы процесса управления. Актуальные философско-методологические основы аналитической и управленческой деятельности офицера оперативно-тактического звена управления. Закономерности развития современной военной мощи государств (коалиций) и концепции ее разумной достаточности. Выпускник должен: знать: современные требования, научную методологию, принципы, формы и методы рациональной мыслительной и аналитической деятельности; предпосылки и закономерности развития высших уровней мышления, его функционирование в экстремальных условиях; современные творческие формы и методы аналитической деятельности и условия их эффективного применения в решении военно-профессиональных задач; уметь: осуществлять методологическое обоснование принимаемых решений, разрабатываемых документов и решаемых профессиональных задач; комплексно и дифференцированно применять методы научной рациональности при решении творческо-аналитических и управленческих задач оперативно-тактического уровня; проводить научно-философский анализ общественных процессов и явлений, в том числе военного характера, для выработки необходимых оперативно-тактических данных; использовать логико-методологические принципы в осуществлении управленческой деятельности в оперативном и оперативно-тактическом звене органов пограничной службы Республики Беларусь; методологически грамотно, с учетом требований научной организации труда и гуманитарных принципов, осуществлять управленческую деятельность в оперативном и оперативно-тактическом звене органов пограничной службы Республики Беларусь; использовать логико-методологические принципы в осуществлении управленческой деятельности в оперативном и оперативно-тактическом звене органов пограничной службы Республики Беларусь с учетом требований научной организации труда и гуманитарных традиций; мобилизовать подчиненных на выполнение задач оперативно-служебной и иной деятельности органов пограничной службы как в мирное, так и военное время. Основы военной политологии и геополитики Предмет и задачи военной политологии. История военно-политической мысли. Военная сила и вооруженное насилие в системе военно-политических знаний. Военная политика государства, военная доктрина государства и ее политическое содержание. Концепция обеспечения пограничной безопасности. Военная организация государства. Войны и военные конфликты, их политическое содержание. Анализ и оценка военно-политической обстановки, военно-политическое прогнозирование. Понятия, категории, функции геополитики, истоки геополитики, субъекты мировой политики. Геополитика и международные отношения. Геополитика и национальная безопасность Республики Беларусь. Выпускник должен: знать: основные положения Концепции национальной безопасности Республики Беларусь, Военной доктрины Республики Беларусь, Концепции обеспечения пограничной безопасности Республики Беларусь на 2008 - 2017 годы; сущность и содержание государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности Республики Беларусь; основы формирования государственной пограничной политики Республики Беларусь; уметь: проводить анализ и делать выводы из оценки складывающейся военно-политической обстановки в регионе и в мире, оперативной обстановки в пограничном пространстве и на приграничной территории; определять политическую сущность происходящих войн и военных конфликтов, возможные причины и пути их урегулирования; анализировать характер опасностей и угроз пограничной безопасности Республики Беларусь в пограничном пространстве; на базе полученных знаний отстаивать и защищать национальные интересы Республики Беларусь в пограничной сфере в процессе оперативно-служебной и иной деятельности; формировать адекватное понимание мер, принимаемых государством, органами пограничной службы для обеспечения пограничной безопасности. Психология управления Теоретические основы психологии управления. Личность руководителя, психология индивидуального стиля управления и принятие управленческого решения. Личность подчиненного, проблемы управления поведением и деятельностью военнослужащих. Проблемы управленческого общения в деятельности военного руководителя. Организация как объект управления. Групповые явления и процессы в условиях воинской деятельности. Основные психологические явления в процессе формирования антикоррупционного сознания. Выпускник должен: знать: сущность и содержание процесса управления, его особенности в военной и правоохранительной сферах; социально-психологические проблемы делового общения и управленческого труда; пути формирования знаний и представлений личности военнослужащего о проблеме коррупции для общества, органов пограничной службы; сущность и способы управленческого воздействия на подчиненных; уметь: характеризовать социально-психологические явления и процессы, происходящие в воинских коллективах, и возможность управления ими; характеризовать личность с психолого-управленческой точки зрения; формировать антикоррупционное сознание сотрудников, морально-психологическую готовность противостоять коррупционным рискам; анализировать современные направления развития отечественной и зарубежной психолого-управленческой мысли; анализировать социально-психологические процессы, происходящие в настоящее время в органах пограничной службы Республики Беларусь и в обществе. Иностранный язык Языковая характеристика и социокультурная специфика лексического, грамматического и дискурсивного аспектов устной и письменной речи, подготовленной и неподготовленной по отношению ко всем видам речевой деятельности (аудирование, чтение, говорение, письмо) в различных сферах коммуникации. Грамматическая структура и особенности их использования в предложении. Основные речевые формы высказывания: монолог, диалог, полилог. Речевой этикет и наиболее распространенные формулы-клише. Выпускник должен: знать: основные грамматические и синтаксические конструкции изучаемого иностранного языка; наиболее употребительную лексику и терминологию, соответствующую предметно-тематическому содержанию курса и необходимую для ведения беседы и чтения текстов по специальности; социокультурные нормы бытового и делового общения, правила речевого этикета, позволяющие специалисту эффективно использовать иностранный язык как средство общения в современном поликультурном мире; уметь: продуцировать развернутое подготовленное и неподготовленное высказывание по проблемам социокультурного и профессионального общения; вступать в контакт с собеседником, поддерживать и завершать беседу, используя адекватные речевые формулы и правила речевого этикета; понимать иноязычную речь на слух (монологические и диалогические тексты на бытовые, социальные и профессионально ориентированные темы) в объеме, предусмотренном программой; владеть основными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое) для максимально полного понимания прочитанного текста; использовать изученные грамматические структуры адекватно ситуациям речевого общения в устной и письменной речи; переводить с родного языка на иностранный и с иностранного языка на родной предложения и тексты с учетом грамматических норм иностранного языка; использовать полученные знания, умения и навыки владения иностранным языком в профессиональной деятельности. 7.5.3 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин Оперативное искусство органов пограничной службы Основные положения теории охраны Государственной границы. Фундаментальные основы оперативного искусства органов пограничной службы. Основные положения по проведению государственной пограничной политики, обеспечению пограничной безопасности и охране Государственной границы органами пограничной службы. Основные положения по подготовке и проведению пограничных операций. Основные положения по выполнению задач ОПС. Выпускник должен: знать: основные положения теории охраны Государственной границы; содержание теории и практики искусства охраны Государственной границы; основные категории искусства охраны Государственной границы; основы оперативного искусства ОПС, современные формы и способы оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы (временно создаваемых группировок); нормативные правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие оперативно-служебную и иную деятельность ОПС; основы организации проведения государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности Республики Беларусь органами пограничной службы на календарный год; особенности управления органами пограничной службы в ходе проведения государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности государства; основы подготовки и ведения пограничных операций органами пограничной службы Республики Беларусь; особенности применения органов пограничной службы в период возникновения военной угрозы и в военное время; особенности организации и поддержания взаимодействия органов пограничной службы с государственными органами управления, участвующими в реализации государственной пограничной политики и обеспечении пограничной безопасности Республики Беларусь; уметь: анализировать характер опасностей и угроз пограничной безопасности Республики Беларусь в пограничном пространстве; анализировать, обобщать, оценивать и прогнозировать оперативную обстановку в пограничном пространстве; готовить обоснованные предложения для принятия управленческого решения на оперативном уровне при подготовке и осуществлении охраны Государственной границы. Тактика пограничной службы Основные категории тактики пограничной службы. Фундаментальные основы тактики пограничной службы. Основные положения по обеспечению пограничной безопасности и охране Государственной границы территориальным органом пограничной службы (далее - ТОПС). Основные формы и способы, применяемые ТОПС, при обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы. Основные положения по организации охраны Государственной границы и управлению подразделениями на участке ТОПС. Основные положения по выполнению задач ТОПС в условиях чрезвычайных ситуаций, в период нарастания военной угрозы и в военное время. Выпускник должен: знать: законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь, постановления Совета Министров Республики Беларусь, регламентирующие деятельность органов пограничной службы при обеспечении пограничной безопасности и охраны Государственной границы; нормативные правовые акты Государственного пограничного комитета Республики Беларусь, регламентирующие оперативно-служебную и иную деятельность ТОПС; назначение, состав, организационно-штатную структуру и возможности ТОПС для участия в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы Республики Беларусь; порядок организации охраны Государственной границы на участке ТОПС; порядок руководства ТОПС в повседневном и усиленном режиме пограничной службы; порядок организации и ведения пограничного поиска на участке ТОПС; порядок действий ТОПС при возникновении чрезвычайных ситуаций, в период возникновения военной угрозы и в военное время; основы ведения погранпредставительской деятельности на участке ТОПС; содержание и порядок организации боевого обеспечения на участке ТОПС; уметь: анализировать обстановку на участке ТОПС, прогнозировать ее развитие, своевременно и целесообразно принимать частные решения при изменении обстановки; планировать оперативно-служебную и иную деятельность ТОПС по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы; своевременно и качественно доводить задачи до подчиненных в ходе участия в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы; умело управлять элементами боевого порядка территориального органа пограничной службы при выполнении задач в различных формах оперативно-служебной деятельности; организовывать взаимодействие, всестороннее обеспечение и управление в ходе выполнения задач по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы; применять в охране Государственной границы личный состав, оперативные силы и средства, вооружение и технику, инженерные сооружения и заграждения, служебных собак, добровольные дружины и местное население; совершенствовать интегрированную систему охраны Государственной границы, внедрять современные формы и способы оперативно-служебной и иной деятельности, обобщать передовой опыт органов управления и подразделений и на этой основе постоянно повышать профессиональное мастерство подчиненных; организовывать погранпредставительскую деятельность на участке территориального органа пограничной службы. Управление органами пограничной службы Фундаментальные основы теории управления. Основы управления органами пограничной службы, а также системы управления ТОПС. Работа органов управления ТОПС по организации оперативно-служебной деятельности ТОПС, в том числе по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы Республики Беларусь. Основы боевой готовности территориальных органов пограничной службы. Основы защиты государственной тайны и режима секретности в органах пограничной службы Республики Беларусь. Основы управления повседневной деятельностью территориальных органов пограничной службы. Основы должностной подготовки в органах пограничной службы. Назначение, содержание, порядок и правила разработки и ведения служебно-боевых документов. Основы организации и осуществления делопроизводства. Выпускник должен: знать: фундаментальные основы теории управления; основы управления органами пограничной службы Республики Беларусь, направления его совершенствования в современных условиях; систему управления ТОПС; работу органов управления ТОПС по организации и осуществлению оперативно-служебной деятельности, в том числе по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы Республики Беларусь; основы боевой готовности территориальных органов пограничной службы; основы защиты государственной тайны и режим секретности в органах пограничной службы; назначение, классификацию служебно-боевых документов, требования, предъявляемые к их разработке и оформлению; сущность и содержание управления повседневной деятельностью территориального органа пограничной службы; сущность и содержание должностной подготовки в органах пограничной службы Республики Беларусь; уметь: организовать работу по непрерывному сбору, анализу и оценке данных оперативно-тактической обстановки, предвидеть ход ее развития; проводить оперативно-тактические расчеты, готовить данные и предложения начальнику территориального органа управления для принятия управленческих решений; разрабатывать служебно-боевые, административно-организационные и другие документы, в том числе с использованием современных информационных технологий; организовывать и осуществлять руководство оперативно-служебной деятельностью ТОПС, в том числе по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы Республики Беларусь; организовывать и руководить должностной подготовкой ТОПС, уметь разрабатывать документы и проводить занятия в различных формах обучения органов управления ТОПС; организовывать и осуществлять руководство повседневной деятельностью ТОПС; доводить задачи, осуществлять контроль за своевременным и точным выполнением приказов, распоряжений и указаний старших начальников. Связь и техническая защита информации в органах пограничной службы Основы военной связи и защиты информации с использованием технических средств, принципов построения систем связи. Организация связи на участке территориального органа пограничной службы. Основные положения по техническому обеспечению связи в органах пограничной службы, организация и обеспечение безопасности личного состава при эксплуатации техники и сооружений связи. Основные положения по организации и обеспечению технической защиты информации в территориальном органе пограничной службы. Основы организации связи в частях и соединениях Вооруженных Сил Республики Беларусь. Выпускник должен: знать: сущность и задачи связи в интересах обеспечения управления территориальным органом пограничной службы; требования действующих руководящих документов по вопросам организации и обеспечения связи и технической защиты информации в органах пограничной службы Республики Беларусь; возможности сил и средств территориальных органов пограничной службы по обеспечению связи в зоне его ответственности; порядок организации и обеспечения связи, технической защиты информации в территориальных органах пограничной службы в различных условиях и формах оперативно-служебной деятельности; назначение, тактико-технические характеристики и правила эксплуатации техники связи, применяемой в органах пограничной службы; обязанности должностных лиц территориальных органов пограничной службы по вопросам организации и обеспечения связи и технической защиты информации; организацию и порядок проведения мероприятий по обеспечению безопасности при эксплуатации и обслуживании средств и сооружений связи; уметь: пользоваться специальной терминологией по вопросам организации и обеспечения связи и технической защиты информации; планировать мероприятия по организации связи и технической защиты информации в территориальном органе пограничной службы, руководить их выполнением. Инженерное обеспечение оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы Инженерное обеспечение охраны границы в различных формах, способах и условиях оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы. Система инженерных сооружений и заграждений как элемента построения охраны границы на участке территориального органа пограничной службы. Технические средства охраны границы, их общие характеристики, принципы построения, применение и эксплуатация в оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы. Выпускник должен: знать: сущность и содержание инженерного обеспечения охраны Государственной границы; руководящие документы Государственного пограничного комитета Республики Беларусь по вопросам инженерного обеспечения охраны границы и их основные требования; организацию и возможности инженерных подразделений территориальных органов пограничной службы; организацию и планирование инженерного обеспечения охраны Государственной границы территориальными органами пограничной службы; особенности инженерного обеспечения охраны Государственной границы в различных условиях, формах и способах оперативно-служебной деятельности; виды и назначение инженерных сооружений и заграждений, организацию их возведения и порядок содержания в системе инженерных сооружений и заграждений; общее устройство, возможности и перспективы развития технических средств охраны Государственной границы, имеющихся в органах пограничной службы, а также порядок их применения в процессе оперативно-служебной деятельности; обязанности должностных лиц территориальных органов пограничной службы по вопросам инженерного обеспечения охраны Государственной границы; организацию и порядок проведения мероприятий по обеспечению безопасности при выполнении инженерных работ, эксплуатации инженерной техники и технических средств охраны Государственной границы; уметь: организовывать планирование инженерного обеспечения оперативно-служебной деятельности в территориальных органах пограничной службы; организовывать применение технических средств охраны Государственной границы; оценивать инженерную обстановку, наносить на карту необходимые данные обстановки по инженерному обеспечению; организовывать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности при выполнении инженерных работ, эксплуатации инженерной техники и технических средств охраны Государственной границы. Материально-техническое обеспечение оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы Материально-техническое обеспечение охраны Государственной границы в различных формах, способах и условиях оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы. Вооружение и техника, их общие характеристики, применение, эксплуатация и ремонт. Оборудование парков и внутренняя служба в них. Финансовое обеспечение оперативно-служебной деятельности и ее организация в территориальных органах пограничной службы. Выпускник должен: знать: сущность и содержание материально-технического и финансового обеспечения охраны Государственной границы; руководящие документы Государственного пограничного комитета по вопросам материально-технического и финансового обеспечения охраны Государственной границы и их основные требования; основные задачи финансово-хозяйственной деятельности территориальных органов пограничной службы; обязанности должностных лиц территориального органа пограничной службы по вопросам материально-технического и финансового обеспечения охраны Государственной границы; организацию и возможности подразделений технического и тылового обеспечения территориального органа пограничной службы; организацию и планирование технического и тылового обеспечения территориального органа пограничной службы; особенности технического и тылового обеспечения охраны Государственной границы в различных условиях, формах и способах оперативно-служебной деятельности; порядок планирования эксплуатации и ремонта вооружения, техники и технических средств; назначение и тактико-технические характеристики основных видов вооружения, техники и технических средств органов пограничной службы; организацию и порядок проведения мероприятий по обеспечению безопасности при эксплуатации вооружения, техники и технических средств; нормы снабжения материальными средствами и порядок обеспечения ими подразделений и личного состава; организацию учета, порядок отчетности, правила хранения, сбережения материальных средств всех видов; источники финансирования территориальных органов пограничной службы, классификацию денежных средств и порядок их использования; организацию финансового планирования, порядок истребования и использования денежных средств; порядок заключения договоров и расчетов по ним; порядок финансового контроля; уметь: организовывать планирование материально-технического и финансового обеспечения оперативно-служебной деятельности в территориальном органе пограничной службы; организовывать применение вооружения, техники и технических средств; организовать правильную эксплуатацию и ремонт вооружения, техники и технических средств; организовывать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности при эксплуатации вооружения, техники и технических средств; организовывать подготовку объектов территориального органа пограничной службы к эксплуатации в различных условиях; организовывать контроль над наличием и качественным состоянием материальных средств; организовывать проверку финансового хозяйства внутренней проверочной комиссией; организовывать и проводить мероприятия по экономному и целесообразному расходованию денежных средств, выявлению и использованию внутрихозяйственных резервов. Правовое обеспечение оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы Организация и порядок ведения административного процесса на участке территориального органа пограничной службы. Уголовно-правовая характеристика преступлений, производство по уголовным делам о которых осуществляется органами пограничной службы, а также воинских преступлений. Основы организации и ведения уголовного процесса в сфере полномочий территориального органа пограничной службы как органа дознания. Основы организации применения криминалистических средств, приемов и методов в борьбе с противоправной деятельностью на Государственной границе. Международно-правовые основы деятельности органов пограничной службы. Правовые основы управленческой деятельности в органах пограничной службы. Основы хозяйственной деятельности и регулирования трудовых правоотношений в органах пограничной службы. Выпускник должен: знать: организационно-правовые основы государственного управления в сфере пограничной безопасности; полномочия территориальных органов пограничной службы по защите политических, экономических, информационных, гуманитарных и иных интересов личности, общества и государства на Государственной границе и в пограничном пространстве; правовые основы строительства и развития органов пограничной службы; роль и место органов пограничной службы Республики Беларусь в системе национальной безопасности государства, территориального органа пограничной службы в проведении государственной пограничной политики и обеспечении пограничной безопасности Республики Беларусь; правовые основы организации управленческой деятельности в интересах выполнения поставленных задач; основные нормативные правовые акты, регламентирующие оперативно-служебную и иную деятельность органов пограничной службы Республики Беларусь, территориального органа пограничной службы и подчиненных подразделений; квалификацию административных правонарушений, отнесенных к компетенции органов пограничной службы, организацию и ведение административного процесса; квалификацию преступлений, отнесенных к подследственности органов пограничной службы, организацию и порядок производства дознания; правовое регулирование в сфере хозяйственной деятельности органов пограничной службы, военной администрации, а также международно-правовые аспекты их деятельности; уметь: давать правовую оценку общественным явлениям и социальным процессам в целом и в масштабах управления территориальными органами пограничной службы; организовывать и осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормами внутригосударственного и международного права; согласовывать свою управленческую деятельность с требованиями законодательства Республики Беларусь, самостоятельно, своевременно и качественно принимать управленческие решения, осуществлять контроль их выполнения; давать правильную квалификацию противоправным проявлениям на Государственной границе и приграничной территории; организовывать и вести административный процесс в пределах компетенции органов пограничной службы и своих должностных полномочий; правильно применять нормы законодательства Республики Беларусь в ходе профессиональной деятельности. Охрана труда Правовые и организационные вопросы охраны труда и обеспечения безопасности военной службы. Межотраслевые правила охраны труда. Система управления охраной труда и обеспечение безопасности военной службы. Производственный травматизм, причины, расследование и учет несчастных случаев. Основы гигиены труда и производственная санитария. Безопасность технологических процессов и оборудования. Пожарная безопасность. Классификация зданий и сооружений по взрывопожарной и пожарной опасности. Средства и методы тушения пожаров, пожарная сигнализация и связь. Выпускник должен: знать: организацию безопасности труда и обеспечения безопасности военной службы в воинской части, правила и нормы по охране труда и обеспечению безопасности военной службы; республиканские, отраслевые, межгосударственные стандарты по охране труда, систему управления охраной труда и обеспечения безопасности военной службы, права и обязанности нанимателя и работника по охране труда; уметь: проводить оценку условий труда, принимать решения по нормализации условий труда; применять на практике нормативные документы по охране труда. Тактика пограничного контроля Основные требования Государственного пограничного комитета Республики Беларусь к организации охраны Государственной границы в пунктах пропуска. Система государственного контроля в пунктах пропуска и порядок координации действий органов государственного управления, осуществляющих контрольные функции в пунктах пропуска. Задачи и полномочия органов пограничной службы в вопросах обеспечения пограничной безопасности на путях международных сообщений. Формы и способы оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы при выполнении задач охраны Государственной границы в пунктах пропуска. Выпускник должен: знать: систему пропуска лиц, транспортных средств и товаров в пунктах пропуска через Государственную границу; порядок координации деятельности государственных органов и иных организаций в области проведения государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности в пунктах пропуска через Государственную границу; руководящие документы Государственного пограничного комитета Республики Беларусь по порядку пропуска лиц, транспортных средств и товаров через Государственную границу; организационные структуры управления подразделениями пограничного контроля на уровне Государственного пограничного комитета Республики Беларусь и территориального органа пограничной службы; формы и способы оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы при пропуске через Государственную границу физических лиц, а также в пределах своей компетенции транспортных средств; организационные меры предупреждения противоправных действий военнослужащих подразделений пограничного контроля; организацию и порядок применения технических средств пограничного контроля; уметь: анализировать обстановку в пунктах пропуска на участке территориального органа пограничной службы и прогнозировать ее развитие; выбирать целесообразные формы и методы организации и руководства пограничным контролем физических лиц и транспортных средств, пропускаемых через Государственную границу; планировать оперативно-служебную и иную деятельность по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы; совершенствовать порядок пропуска через Государственную границу физических лиц, а также в пределах своей компетенции транспортных средств; внедрять современные формы и способы оперативно-служебной и иной деятельности, обобщать передовой опыт органов управления и подразделений; организовывать взаимодействие и координацию деятельности государственных органов и иных организаций в области проведения государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности в пунктах пропуска. 7.5.4 Цикл дисциплин специализаций Цикл дисциплин специализаций устанавливается учреждением образования для более полного раскрытия специальных вопросов и особенностей оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы по требованию заказчика. 7.6 Требования к содержанию и организации стажировки Стажировка слушателей является важнейшей составной частью образовательной деятельности, продолжением учебного процесса и представляет собой комплекс учебно-воспитательных мероприятий, проводимых со слушателями под руководством преподавательского состава и командования территориальных органов пограничной службы с целью закрепления теоретических знаний и приобретения навыков самостоятельного исполнения должностных обязанностей по профилю должностного предназначения выпускника. Стажировка организуется с учетом будущей специальности и специализации. 8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса 8.1 Требования к кадровому обеспечению Научно-педагогические кадры вуза должны: иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень, звание); систематически заниматься научной и (или) научно-методической деятельностью; не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации на республиканских базовых (целевых) курсах и в органах пограничной службы Республики Беларусь. 8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению Учебно-методическое обеспечение подготовки слушателей должно соответствовать следующим требованиям: все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий; учебной, методической, справочной и научной литературой; информационными базами и доступом к сетевым источникам информации; наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами; предусматривать доступ каждого слушателя к библиотечным фондам и базам данных, соответствующим по содержанию полному перечню социально-гуманитарных дисциплин; включать методические рекомендации для преподавателей и слушателей по изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, в том числе самостоятельной работы слушателей. Кафедры должны разрабатывать и внедрять в учебный процесс инновационные образовательные системы и технологии, адекватные компетентностному подходу в подготовке выпускника вуза (вариативные модели управляемой самостоятельной работы, учебно-методические комплексы, информационные технологии, модульные и рейтинговые системы обучения, тестовые и другие системы оценивания уровня социально-личностных компетенций слушателей). 8.3 Требования к материально-техническому обеспечению Высшее учебное заведение должно: располагать материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и правилам, обеспечивающей проведение практических и научно-исследовательских работ слушателей, которые предусмотрены учебным планом; соблюдать нормы обеспечения учебной и методической литературой; обеспечивать каждого слушателя дисплейным временем не менее 50 часов в год; обеспечивать материально-технические условия для самообразования и развития личности слушателя, с этой целью иметь соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеучебное время, пункты питания. Каждая дисциплина должна быть обеспечена учебной литературой, в том числе не менее чем одним учебником (учебным пособием) на 5 слушателей. Библиотечные фонды должны содержать отечественные и зарубежные научные (научно-методические) журналы по специализациям подготовки выпускников, учебно-методическую, справочную литературу. Высшее учебное заведение должно обеспечить возможность доступа слушателей и преподавателей кафедр к сети Интернет и локальным сетям вузов, а также иметь условия для создания баз данных подготовки слушателей и проведения учебных занятий с использованием электронных носителей. 8.4 Требования к организации самостоятельной работы Самостоятельная работа слушателей организуется факультетом, кафедрами, преподавателями высшего учебного заведения в соответствии с Положением о самостоятельной работе слушателей, утвержденным высшим учебным заведением. Координацию планирования, организацию и контроль самостоятельной работы слушателей в вузе проводит учебно-методический отдел. Самостоятельная работа слушателей осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана. Самостоятельная работа слушателей является важной составной частью образовательного процесса и имеет целью: закрепление знаний и навыков; развитие творческого мышления; подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам; выполнение курсовых работ; формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний. По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс с материалами, помогающими слушателю в организации самостоятельной работы, включающий: учебную программу дисциплины; учебную литературу; задания для самостоятельной работы слушателей; методические указания по самостоятельной работе, включая выполнение курсовых работ. Для оценки качества самостоятельной работы слушателей осуществляется контроль ее проведения. Формы контроля самостоятельной работы слушателей устанавливаются вузом. 8.5 Требования к организации идеологической работы Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у слушателей ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен быть верным Конституции Республики Беларусь, военной присяге, преданным белорусскому народу, обладать высоким патриотизмом, быть готовым к самопожертвованию при защите интересов белорусского государства; быть идеологически подготовленным, способным твердо и неукоснительно проводить в жизнь государственную пограничную политику Республики Беларусь и идеологию белорусского государства, неустанно укреплять национальную безопасность Республики Беларусь. Идеологическая работа со слушателями организуется в соответствии с нормативными правовыми актами и программно-методическим обеспечением образовательного процесса в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь, соответствующие государственные социально значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь. Идеологическая работа в органах пограничной службы организуется и проводится по следующим основным направлениям: проведение государственной пограничной политики средствами идеологической работы; воспитательная работа; информационно-пропагандистская работа; социально-правовая деятельность; социокультурная деятельность; психологическая работа. Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы со слушателями являются: согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания слушателей, обеспечивающих учебную и социальную активность; вовлечение слушателей с учетом их интересов и возможностей на основе принципа самоуправления в социально значимую работу, организацию учебно-воспитательного процесса, способствующих приобретению ими организационно-управленческих и коммуникативных умений; укрепление семьи и повышение ее престижа в обществе, осознание основных демографических проблем общества и формирование установок на здоровый образ жизни; духовно-нравственное воспитание, знание культурного наследия, профилактика правонарушений. 8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики устанавливаются вузом в соответствии с образовательным стандартом, нормативными документами Министерства образования и рекомендациями учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь. Для проведения промежуточной итоговой аттестации слушателей вузами создаются фонды оценочных и диагностических средств, технологий и методик диагностики. Оценочные средства должны включать шкалу оценок с соответствующими критериями. Оценка учебных достижений слушателей по итогам промежуточной и итоговой аттестации проводится по 10-балльной шкале. Оценка текущих учебных достижений (по конкретным модулям, разделам дисциплин) может осуществляться кафедрами в соответствии с избранной вузом шкалой оценок. Для диагностики сформированности компетенции слушателей используются следующие основные средства: тесты; контрольные работы; рефераты; курсовые работы; отчет по стажировке; зачеты; экзамены; итоговая аттестация; другие средства диагностики. 9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника 9.1 Общие требования 9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает государственный экзамен по специальности и специализации, а также защиту дипломной работы по специализации, позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению задач по предназначению. 9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой второй ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом. 9.2 Требования к государственному экзамену Государственный экзамен проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии. Программа и порядок проведения государственного экзамена по специальности и специализации разрабатывается вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь. 9.3 Требования к дипломной работе Требования к структуре, содержанию, объему и порядку защиты дипломной работы определяются вузом на основании настоящего образовательного стандарта и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь. Приложение БИБЛИОГРАФИЯ[1] Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 29 октября 1991 года N 1202-XII (в редакции Закона Республики Беларусь от 9 ноября 2009 года N 51-З); [2] О высшем образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11 июля 2007 года N 252-З (в редакции Закона Республики Беларусь от 6 июля 2009 года N 37-З); [3] Об основных направлениях развития национальной системы образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500; [4] Положение о ступенях высшего образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 октября 2002 г. N 1419 "Об утверждении Положения о ступенях высшего образования". ОСРБ 1-21 03 01-2011 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ
Первый заместитель
Министра образования
Республики Беларусь
А.И.Жук
29.08.2011
ИЗМЕНЕНИЕ N 1ОСРБ 1-21 03 01-2008ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬСПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1-21 03 01 ИСТОРИЯ (ПО НАПРАВЛЕНИЯМ) КВАЛИФИКАЦИИ: ИСТОРИК. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИК-АРХЕОЛОГ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИК-ЭТНОЛОГ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИК-ИСКУССТВОВЕД. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИК-ПОЛИТОЛОГ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИК-РЕЛИГИОВЕД. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИНОСРБ 1-21 03 01-2008АДУКАЦЫЙНЫ СТАНДАРТВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬСПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ 1-21 03 01 ГIСТОРЫЯ (ПА НАПРАМКАХ) КВАЛIФIКАЦЫI: ГIСТОРЫК. ВЫКЛАДЧЫК ГIСТОРЫI I САЦЫЯЛЬНА-ГУМАНIТАРНЫХ ДЫСЦЫПЛIН ГIСТОРЫК-АРХЕОЛАГ. ВЫКЛАДЧЫК ГIСТОРЫI I САЦЫЯЛЬНА-ГУМАНIТАРНЫХ ДЫСЦЫПЛIН ГIСТОРЫК-ЭТНОЛАГ. ВЫКЛАДЧЫК ГIСТОРЫI I САЦЫЯЛЬНА-ГУМАНIТАРНЫХ ДЫСЦЫПЛIН ГIСТОРЫК-МАСТАЦТВАЗНАЎЦА. ВЫКЛАДЧЫК ГIСТОРЫI I САЦЫЯЛЬНА-ГУМАНIТАРНЫХ ДЫСЦЫПЛIН ГIСТОРЫК-ПАЛIТОЛАГ. ВЫКЛАДЧЫК ГIСТОРЫI I САЦЫЯЛЬНА-ГУМАНIТАРНЫХ ДЫСЦЫПЛIН ГIСТОРЫК-РЭЛIГIЯЗНАЎЦА. ВЫКЛАДЧЫК ГIСТОРЫI I САЦЫЯЛЬНА-ГУМАНIТАРНЫХ ДЫСЦЫПЛIНОСРБ 1-21 03 01-2008HIGHER EDUCATION FIRST DEGREESPECIALITY 1-21 03 01 HISTORY (IN DIRECTIONS) QUALIFICATIONS: HISTORIAN. TEACHER OF HISTORY AND SOCIAL-HUMANITARIAN DISCIPLINES HISTORIAN-ARCHAEOLOGIST. TEACHER OF HISTORY AND SOCIAL-HUMANITARIAN DISCIPLINES HISTORIAN-ETHNOLOGIST. TEACHER OF HISTORY AND SOCIAL-HUMANITARIAN DISCIPLINES HISTORIAN-ART HISTORIAN. TEACHER OF HISTORY AND SOCIAL-HUMANITARIAN DISCIPLINES HISTORIAN-POLITOLOGIST. TEACHER OF HISTORY AND SOCIAL-HUMANITARIAN DISCIPLINES HISTORIAN-RELIGION HISTORIAN. TEACHER OF HISTORY AND SOCIAL-HUMANITARIAN DISCIPLINESСОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Ректор Председатель
УО "Белорусский государственный учебно-методического
технологический университет", объединения по гуманитарному
сопредседатель Координационного образованию,
научно-методического совета профессор
учебно-методических объединений, В.Л.Клюня
профессор 29.08.2011
И.М.Жарский
29.08.2011
Утверждено и введено в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 31.08.2011 N 249 Дата введения 2011-09-01 Раздел 2 изложить в новой редакции: "2 Нормативные ссылки В настоящем образовательном стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы: СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения; ОКРБ 011-2009 Общегосударственный классификатор Республики Беларусь "Специальности и квалификации"; СТБ ИСО 9000-2006 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь; ОСРБ 1-21 03 01-2008 Образовательный стандарт Республики Беларусь. Высшее образование. Первая ступень. Специальность 1-21 03 01 История (по направлениям); Образовательный стандарт РД РБ 02100.5.227-2006 "Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин".". В раздел 3 добавить: "Религия - особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину).". Подраздел 4.1 изложить в новой редакции: "4.1.1 Подготовка выпускника по специальности "История (по направлениям)" обеспечивает получение профессиональных квалификаций: Историк. Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин; Историк-археолог. Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин; Историк-этнолог. Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин; Историк-искусствовед. Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин; Историк-политолог. Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин; Историк-религиовед. Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин. 4.1.2. Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2009 относится к профилю образования "Гуманитарные науки", направлению образования "Гуманитарные науки", группе специальностей "Исторические науки" и имеет обозначение 1-21 03 01.". В подразделе 7.4.1 таблицу 6 изложить в новой редакции: "Таблица 6 Направление 1-21 03 01-05 "История (политология)"-----+-------------------------------+--------------------------------+---- ¦ ¦ ¦ Объем работы (часов) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------+ ¦ ¦ N ¦ Наименование дисциплины ¦ ¦ из них ¦Зачетные¦ ¦п/п ¦ ¦всего+----------+---------------+единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аудиторные¦самостоятельная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятия ¦ работа ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ I ¦Цикл социально-гуманитарных ¦1502 ¦ 706/460 ¦ 336 ¦ 40 ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный компонент ¦1400 ¦ 638/460 ¦ 302 ¦ 36 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.1 ¦Основы идеологии белорусского ¦ 36 ¦ 24 ¦ 12 ¦ 1 ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.2 ¦Философия ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.3 ¦Экономическая теория ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.4 ¦Социология ¦ 54 ¦ 36 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.5 ¦Политология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.6 ¦Основы психологии и педагогики ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.7 ¦Иностранный язык ¦ 272 ¦ 150 ¦ 122 ¦ 9 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.8 ¦Физическая культура ¦ 528 ¦ 68/460 ¦ - ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.9 ¦Великая Отечественная война ¦ 52 ¦ 34 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦советского народа (в контексте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Второй мировой войны) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.10¦Белорусский язык ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦(профессиональная лексика) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦(2) (этика, эстетика, логика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиоведение и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ II ¦Цикл естественнонаучных ¦ 518 ¦ 344 ¦ 174 ¦ 21 ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный компонент ¦ 360 ¦ 238 ¦ 122 ¦ 14 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.1 ¦Основы экологии и ¦ 52 ¦ 34 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦энергосбережение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.2 ¦Основы современного ¦ 52 ¦ 34 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦естествознания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.3 ¦Защита населения и объектов от ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуаций. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Радиационная безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.4 ¦Основы информационных ¦ 154 ¦ 102 ¦ 52 ¦ 6 ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 5 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 56 ¦ 38 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦III ¦Цикл общепрофессиональных и ¦4948 ¦ 3250 ¦ 1698 ¦ 210 ¦ ¦ ¦специальных дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный компонент ¦3454 ¦ 2350 ¦ 1104 ¦ 129 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины специальности ¦3206 ¦ 2206 ¦ 1000 ¦ 129 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.1 ¦История Беларуси ¦ 534 ¦ 356 ¦ 178 ¦ 21 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.2 ¦История древнего мира ¦ 204 ¦ 136 ¦ 68 ¦ 8 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.3 ¦История средних веков ¦ 228 ¦ 152 ¦ 76 ¦ 9 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.4 ¦История средних веков стран ¦ 58 ¦ 34 ¦ 24 ¦ 2 ¦ ¦ ¦Азии, Африки и Америки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.5 ¦История нового времени ¦ 204 ¦ 136 ¦ 68 ¦ 8 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.6 ¦История нового времени стран ¦ 76 ¦ 50 ¦ 26 ¦ 3 ¦ ¦ ¦Азии, Африки и Латинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Америки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.7 ¦История новейшего времени ¦ 228 ¦ 152 ¦ 76 ¦ 9 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.8 ¦История новейшего времени стран¦ 204 ¦ 136 ¦ 68 ¦ 8 ¦ ¦ ¦Азии, Африки и Латинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Америки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.9 ¦История России и Украины ¦ 472 ¦ 372 ¦ 100 ¦ 21 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.10¦История южных и западных славян¦ 352 ¦ 256 ¦ 96 ¦ 15 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.11¦Археология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.12¦Этнология и этнография Беларуси¦ 126 ¦ 84 ¦ 42 ¦ 5 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.13¦История и теория ¦ 72 ¦ 50 ¦ 22 ¦ 3 ¦ ¦ ¦источниковедения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.14¦История исторической мысли ¦ 78 ¦ 54 ¦ 24 ¦ 3 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.15¦Методика преподавания истории ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.16¦Педагогика ¦ 58 ¦ 34 ¦ 24 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.17¦Основы управления ¦ 58 ¦ 34 ¦ 24 ¦ 2 ¦ ¦ ¦интеллектуальной собственностью¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.18¦Охрана труда ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины направления специальности¦ 248 ¦ 144 ¦ 104 ¦ 8 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.19¦Теория принятия политических ¦ 44 ¦ 26 ¦ 22 ¦ 1 ¦ ¦ ¦решений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.21¦История политических и правовых¦ 60 ¦ 34 ¦ 26 ¦ 2 ¦ ¦ ¦учений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.22¦Политические партии и ¦ 60 ¦ 34 ¦ 26 ¦ 2 ¦ ¦ ¦политические системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.23¦Методология политической науки ¦ 80 ¦ 50 ¦ 30 ¦ 3 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 916 ¦ 576 ¦ 340 ¦ 34 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 578 ¦ 324 ¦ 254 ¦ 47 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ IV ¦Цикл дисциплин специализации ¦ 778 ¦ 478 ¦ 300 ¦ 28 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ V ¦Экзаменационные сессии ¦1944 ¦ ¦ 1944 ¦ 40 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ VI ¦Факультативные дисциплины ¦ 300 ¦ 282 ¦ 18 ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦9990 ¦ 5060/460 ¦ 4470 ¦ 339 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦VII ¦Практики, 21 неделя ¦1134 ¦ ¦ 1134 ¦ 31 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.1 ¦Археологическая/этнографическая¦ 162 ¦ ¦ 162 ¦ 4 ¦ ¦ ¦(учебная), 3 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.2 ¦Архивно-музейная (учебная), 2 ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.3 ¦Информационная (учебная), 2 ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.4 ¦Педагогическая ¦ 432 ¦ ¦ 432 ¦ 12 ¦ ¦ ¦(производственная), 8 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.5 ¦Информационно-аналитическая ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(производственная), 2 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.6 ¦Преддипломная ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦(производственная), 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦VIII¦Дипломная работа, 9 недель ¦ 486 ¦ ¦ 486 ¦ 14 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ IX ¦Итоговая государственная ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦аттестация, 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ ¦ ВСЕГО¦11826¦ 5060/460 ¦ 6306 ¦ 390 ¦ ¦----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------- В подраздел 7.4.1 добавить: "Таблица 7 Направление 1-21 03 01-06 "История (религий)"-----+-------------------------------+--------------------------------+---- ¦ ¦ ¦ Объем работы (часов) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------+ ¦ ¦ N ¦ Наименование дисциплины ¦ ¦ из них ¦Зачетные¦ ¦п/п ¦ ¦всего+----------+---------------+единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аудиторные¦самостоятельная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятия ¦ работа ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ I ¦Цикл социально-гуманитарных ¦1502 ¦ 706/460 ¦ 336 ¦ 40 ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный компонент ¦1400 ¦ 638/460 ¦ 302 ¦ 36 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.1 ¦Основы идеологии белорусского ¦ 36 ¦ 24 ¦ 12 ¦ 1 ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.2 ¦Философия ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.3 ¦Экономическая теория ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.4 ¦Социология ¦ 54 ¦ 36 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.5 ¦Политология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.6 ¦Основы психологии и педагогики ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.7 ¦Иностранный язык ¦ 272 ¦ 150 ¦ 122 ¦ 9 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.8 ¦Физическая культура ¦ 528 ¦ 68/460 ¦ - ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.9 ¦Великая Отечественная война ¦ 52 ¦ 34 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦советского народа (в контексте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Второй мировой войны) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦1.10¦Белорусский язык ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦(профессиональная лексика) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦(2) (этика, эстетика, логика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиоведение и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ II ¦Цикл естественнонаучных ¦ 518 ¦ 344 ¦ 174 ¦ 21 ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный компонент ¦ 360 ¦ 238 ¦ 122 ¦ 14 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.1 ¦Основы экологии и ¦ 52 ¦ 34 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦энергосбережение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.2 ¦Основы современного ¦ 52 ¦ 34 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦естествознания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.3 ¦Защита населения и объектов от ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуаций. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Радиационная безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦2.4 ¦Основы информационных ¦ 154 ¦ 102 ¦ 52 ¦ 6 ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 5 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 56 ¦ 38 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦III ¦Цикл общепрофессиональных и ¦5010 ¦ 3362 ¦ 1648 ¦ 197 ¦ ¦ ¦специальных дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный компонент ¦3514 ¦ 2392 ¦ 1122 ¦ 140 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины специальности ¦3206 ¦ 2206 ¦ 1000 ¦ 129 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.1 ¦История Беларуси ¦ 534 ¦ 356 ¦ 178 ¦ 21 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.2 ¦История древнего мира ¦ 204 ¦ 136 ¦ 68 ¦ 8 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.3 ¦История средних веков ¦ 228 ¦ 152 ¦ 76 ¦ 9 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.4 ¦История средних веков стран ¦ 58 ¦ 34 ¦ 24 ¦ 2 ¦ ¦ ¦Азии, Африки и Америки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.5 ¦История нового времени ¦ 204 ¦ 136 ¦ 68 ¦ 8 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.6 ¦История нового времени стран ¦ 76 ¦ 50 ¦ 26 ¦ 3 ¦ ¦ ¦Азии, Африки и Латинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Америки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.7 ¦История новейшего времени ¦ 228 ¦ 152 ¦ 76 ¦ 9 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.8 ¦История новейшего времени стран¦ 204 ¦ 136 ¦ 68 ¦ 8 ¦ ¦ ¦Азии, Африки и Латинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Америки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.9 ¦История России и Украины ¦ 472 ¦ 372 ¦ 100 ¦ 21 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.10¦История южных и западных славян¦ 352 ¦ 256 ¦ 96 ¦ 15 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.11¦Археология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.12¦Этнология и этнография Беларуси¦ 126 ¦ 84 ¦ 42 ¦ 5 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.13¦История и теория ¦ 72 ¦ 50 ¦ 22 ¦ 3 ¦ ¦ ¦источниковедения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.14¦История исторической мысли ¦ 78 ¦ 54 ¦ 24 ¦ 3 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.15¦Методика преподавания истории ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.16¦Педагогика ¦ 58 ¦ 34 ¦ 24 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.17¦Основы управления ¦ 58 ¦ 34 ¦ 24 ¦ 2 ¦ ¦ ¦интеллектуальной собственностью¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.18¦Охрана труда ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины направления специальности¦ 308 ¦ 186 ¦ 122 ¦ 11 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.19¦Религии в современном мире ¦ 104 ¦ 68 ¦ 36 ¦ 4 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.20¦История христианства ¦ 90 ¦ 50 ¦ 40 ¦ 3 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.21¦История ислама ¦ 54 ¦ 34 ¦ 20 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦3.22¦Конфессии в Беларуси ¦ 60 ¦ 34 ¦ 26 ¦ 2 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 916 ¦ 646 ¦ 270 ¦ 38 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 580 ¦ 324 ¦ 256 ¦ 19 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ IV ¦Цикл дисциплин специализации ¦ 716 ¦ 478 ¦ 238 ¦ 28 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ ¦Экзаменационные сессии ¦1944 ¦ ¦ 1944 ¦ 40 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ VI ¦Факультативные дисциплины ¦ 300 ¦ 282 ¦ 18 ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦9990 ¦ 5172/460 ¦ 4358 ¦ 326 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦VII ¦Практики, 21 неделя ¦1134 ¦ ¦ 1134 ¦ 31 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.1 ¦Археологическая/этнографическая¦ 162 ¦ ¦ 162 ¦ 4 ¦ ¦ ¦(учебная), 3 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.2 ¦Архивно-музейная (учебная), 2 ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.3 ¦Информационная (учебная), 2 ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.4 ¦Педагогическая ¦ 432 ¦ ¦ 432 ¦ 12 ¦ ¦ ¦(производственная), 8 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.5 ¦Информационно-аналитическая ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(производственная), 2 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦7.6 ¦Преддипломная ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦(производственная), 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦VIII¦Дипломная работа, 9 недель ¦ 486 ¦ ¦ 486 ¦ 14 ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ IX ¦Итоговая государственная ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦аттестация, 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------+ ¦ ¦ ВСЕГО¦11826¦ 5172/460 ¦ 6194 ¦ 377 ¦ ¦----+-------------------------------+-----+----------+---------------+--------- В подраздел 7.5.4 добавить: "Религии в современном мире Религиозная ситуация в современном мире. Религиозное сознание и современное человечество. Свобода вероисповедания. Особенности функционирования религиозных институтов на современном этапе. Церковь и государство на современном этапе. Религия и культура. Современное христианство и его течения. Современный ислам и проблема фундаментализма. Современный буддизм. Другие традиционные вероисповедания в современном мире. Нетрадиционные религиозные течения ХХ века, причины их появления. Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
