|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 06.10.2008 № 97 "О внесении изменений и дополнений в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 26 февраля 2008 г. № 16"< Главная страница Стр. 10Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | ¦ ¦ ¦Невский", "Иван ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Грозный"; А.Довженко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Земля", Л.Кулешова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Необычайные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приключения мистера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Вэста в стране ¦ ¦ ¦ ¦ ¦большевиков", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦М.Калатозова "Летят ¦ ¦ ¦ ¦ ¦журавли", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Тарковского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Солярис", О.Иоселиани¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Листопад") ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.16.9 ¦ ¦Французское кино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(фрагменты фильмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦братьев Люмьер "Выход ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочих с фабрики", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Завтрак младенца", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Прибытие поезда", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Политый поливальщик";¦ ¦ ¦ ¦ ¦Р.Клера "Антракт", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ж.Мельеса "Путешествие¦ ¦ ¦ ¦ ¦на Луну") (новая волна¦ ¦ ¦ ¦ ¦- фрагменты фильмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ж.-Л.Годара "На ¦ ¦ ¦ ¦ ¦последнем дыхании", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поэтический реализм - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фрагменты фильмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ж.Виго "Аталанта", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦М.Карне "Дети райка") ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.16.10 ¦ ¦Шведское кино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(фрагмент фильма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦И.Бергмана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Земляничная поляна") ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.16.11 ¦ ¦Японское кино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(фрагмент фильма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Куросава "Семь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самураев") ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5 ¦Компьютерные ¦ ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.1 ¦Мультимедийные ¦по основным разделам ¦Могут быть ¦ ¦ ¦обучающие комплексы ¦ ¦ориентированы на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемно-проектной¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учеников ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.2 ¦Мультимедийные ¦должны предоставлять ¦ ¦ ¦ ¦тренинговые и ¦техническую ¦ ¦ ¦ ¦контролирующие ¦возможность построения¦ ¦ ¦ ¦программы ¦системы текущего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итогового контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся (в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в форме тестового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контроля) ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.3 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.4 ¦Игровые компьютерные ¦по разделам курса ¦Могут быть ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦использованы во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеклассной работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в кружках и в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦домашних условиях ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. ¦ ¦ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ¦ +-------------+-----------------------------------------------------------------+ ¦ 2.2 ¦Учебное оборудование с учетом специфики предмета ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 2.2.1 ¦Станки хореографические ¦ ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 2.2.2 ¦Зеркала на продольной и глухой стене ¦ ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 2.2.3 ¦Фортепиано ¦Может ¦ ¦ ¦ ¦использоваться баян¦ ¦ ¦ ¦или аккордеон ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 2.2.4 ¦Поролоновые коврики ¦ ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 3.1 ¦Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя ¦ ¦ ¦(демонстрационные) ¦ +-------------+-----------------------------------------------------------------+ ¦ 3.1.1 ¦Печатные ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.1 ¦История ¦Хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦хореографического ¦искусство античности ¦ ¦ ¦ ¦искусства ¦(хореографическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культура Древней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Греции и Древнего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Рима) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.2 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Средневековья и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Возрождения (Бранль) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.3 ¦ ¦Французская народная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦танцевальная культура:¦ ¦ ¦ ¦ ¦буре, ригодон, вольта,¦ ¦ ¦ ¦ ¦менуэт ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.4 ¦ ¦Французские придворные¦ ¦ ¦ ¦ ¦танцы (павана, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦куранта) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.5 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство эпохи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Просвещения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Ж.Ж.Новер, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ж.Доберваль) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.6 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство I половины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦XIX века (И.Штраус, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Адан, Ф.Тальони, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ж.Перро, К.Блазис, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Бурнонвиль) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.7 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство конца XIX - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начала XX века (А.Сен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦Леон, А.Делиб) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.8 ¦ ¦Русское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство до конца XIX¦ ¦ ¦ ¦ ¦века (И.Вальберх, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Глушковский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦М.Петипа, Л.Иванов) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.9 ¦ ¦Русская хореография ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конца XIX - начала XX ¦ ¦ ¦ ¦ ¦века (А.Горский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦М.Фокин, А.Павлова, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В.Нижинский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Т.Карсавина) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.10 ¦ ¦Советское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство I половины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦XX века (В.Вайнонен, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Р.Захаров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Л.Лавровский) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.11 ¦ ¦Советское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хореографическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство II половины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦XX века (И.Бельский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ф.Лопухов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦К.Голейзовский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Л.Якобсон, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Л.Лавровский, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ю.Григорович, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Б.Гиффман) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.12 ¦ ¦Харэаграфiчнае ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастацтва Беларусi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(А.Ермалаеў, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Мiкалаева, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦З.Васiльева, С.Дрэчын,¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Дадзiшкiлiанi, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В.Елiзар'еў) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.13 ¦ ¦Майстры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦харэаграфiчнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастацтва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Л.Бражоўская, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ю.Траян, В.Саркiсян, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Н.Паўлава, В.Камкова, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В. Iванова, Т.Яршова, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦А.Дадзiшкiлiанi, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦I.Душкевiч) ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.1.14 ¦ ¦Харэаграфiчныя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦калектывы (Дзяржаўны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ансамбль танца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Рэспублiкi Беларусь, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦танцавальная група ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Дзяржаўнага народнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хору Рэспублiкi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь "Харошкi", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Гродненскi ансамбль ¦ ¦ ¦ ¦ ¦танца "Белыя росы", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Брэсцкi ансамбль танца¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Радасць") ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.2.1 ¦Современный бальный ¦Ритмические раскладки ¦ ¦ ¦ ¦танец ¦и длительности ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.2.2 ¦ ¦Азбука танца ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.2.3 ¦ ¦Европейские танцы ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.2.4 ¦ ¦Латиноамериканские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦танцы ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.2.5 ¦ ¦Социальные танцы ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.2.6 ¦ ¦Линейные танцы ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.3.1 ¦Историко-бытовой танец¦Танцевальная культура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦XVII века ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.3.2 ¦ ¦Танцевальная культура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦XVIII века ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.3.3 ¦ ¦Бальный танец XIX века¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.3.4 ¦ ¦Бытовая хореография XX¦ ¦ ¦ ¦ ¦века ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.3.5 ¦ ¦Танцевальные примеры ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.4.1 ¦Классический танец ¦Экзерсисы у станка, на¦ ¦ ¦ ¦ ¦середине зала ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.1.5.1 ¦Народно-сценический ¦Экзерсисы у станка, ¦ ¦ ¦ ¦танец ¦лицом к станку, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦середине зала ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.4 ¦Аудиовизуальные ¦На электронных ¦ ¦ ¦ ¦носителях ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 3.1.4.1 ¦Комплект музыкального сопровождения ¦ ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5. ¦Компьютерные ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.1 ¦Мультимедийные ¦ ¦Могут быть ¦ ¦ ¦обучающие комплексы ¦ ¦ориентированы на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемно-проектной¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учеников ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.2 ¦Мультимедийные ¦должны предоставлять ¦ ¦ ¦ ¦тренинговые и ¦техническую ¦ ¦ ¦ ¦контролирующие ¦возможность построения¦ ¦ ¦ ¦программы ¦системы текущего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итогового контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся (в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в форме тестового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контроля) ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.3 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 3.1.5.4 ¦Игровые компьютерные ¦по разделам курса ¦Могут быть ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦использованы во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеклассной работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в кружках и в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦домашних условиях ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.1 ¦Печатные ¦ ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.1.1 ¦Портреты ¦национальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исторических деятелей ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.1.2 ¦Картины (репродукции) ¦для оформления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интерьеров ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.3 ¦Аудиовизуальные ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.1.1 ¦Звукозаписи ¦Танцевальная музыка ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.1.2 ¦ ¦Белорусская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национальная музыка ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.1.3 ¦ ¦Классическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦симфоническая музыка ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.2.1 ¦Учебные пособия ¦Никотин и красота ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.2.2 ¦ ¦Права человека ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.2.3 ¦ ¦Права ребенка ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.2.4 ¦ ¦Природа, экология и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦человек ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.2.5 ¦ ¦Я - гражданин ¦ ¦ +-------------+ +----------------------+-------------------+ ¦ 11.3.2.6 ¦ ¦Что я знаю про эту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессию ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.4 ¦Приборы, модели ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.4.1 ¦Шашки ¦ ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.4.2 ¦Шахматы ¦ ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.4.3 ¦Нотные знаки на магнитах ¦ ¦ +-------------+---------------------------------------------+-------------------+ ¦ 11.5 ¦Компьютерные ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.5.1 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦ +-------------+----------------------+----------------------+-------------------+ ¦ 11.5.4 ¦Игровые компьютерные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦-------------+----------------------+----------------------+-------------------- Приложение 2 -------------+-----------------------------------------+-------------- ¦ Код ¦ Наименование ¦ Примечание ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ Раздел 1. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ¦ ¦ ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2 ¦СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ С ¦ ¦ ¦ ¦УЧЕТОМ СПЕЦИФИКИ СПЕЦИАЛЬНОГО ¦ ¦ ¦ ¦ОБРАЗОВАНИЯ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1 ¦ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.1 ¦ПЕЧАТНЫЕ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.1.1 ¦АЛЬБОМЫ, КАТАЛОГИ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.1 ¦Альбом для психолого-педагогического ¦ ¦ ¦ ¦обследования детей дошкольного возраста ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.2 ¦Альбом по обследованию речи детей ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного возраста ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.3 ¦Альбом "Виды ткани, их качества и ¦ ¦ ¦ ¦изделия из них" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.4 ¦Альбом "Виды бумаги, ее качества и ¦ ¦ ¦ ¦изделия из нее" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.5 ¦Альбом "Изделия из древесины" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.6 ¦Альбом "Свойства стекла и изделия из ¦ ¦ ¦ ¦него" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.7 ¦Альбом "Свойства пластмассы и изделия из ¦ ¦ ¦ ¦нее" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.8 ¦Альбом "Изделия из глины" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.9 ¦Альбом "Семейные фотографии" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.10¦Альбом "Сервировка стола" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.11¦Альбом "Стирка одежды и белья" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.1.12¦Альбом "Уборка помещений" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.1.2 ¦ИЛЛЮСТРАЦИИ, КАРТИНЫ СЮЖЕТНЫЕ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.1 ¦Серия предметных картин по развитию ¦ ¦ ¦ ¦звукопроизношения ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.2 ¦Серия сюжетных картин по развитию ¦ ¦ ¦ ¦звукопроизношения ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.3 ¦Серия сюжетных картин по развитию ¦ ¦ ¦ ¦связной устной речи ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.4 ¦Серия-комплект предметных картинок к ¦ ¦ ¦ ¦обобщающим понятиям ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.5 ¦Серии последовательных сюжетных картин к ¦ ¦ ¦ ¦программным литературным произведениям ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.6 ¦Серия предметных картин для составления ¦ ¦ ¦ ¦задач ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.7 ¦Серия сюжетных картин для обучения ¦ ¦ ¦ ¦составлению задач ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.8 ¦Серия картин "Этапы развития растений" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.9 ¦Серия рельефных картин с изображением ¦ ¦ ¦ ¦пейзажей, натюрмортов, портретов ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.10¦Серия картин "Времена года" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.11¦Серия картин "Небылицы" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.12¦Картинный материал по формированию ¦ ¦ ¦ ¦навыков звукового анализа ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.13¦Серия парных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦поведения за столом ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.14¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦поведения в семье ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.15¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦культуры поведения в детском саду ¦ ¦ ¦ ¦(детском доме) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.16¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦поведения на улице ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.17¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦поведения в магазине ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.18¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦поведения в общественных местах ¦ ¦ ¦ ¦(транспорт, аптека, больница, театр, ¦ ¦ ¦ ¦кино) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.19¦Серия сюжетных картин по экологическому ¦ ¦ ¦ ¦воспитанию (гуманное отношение к ¦ ¦ ¦ ¦объектам живой природы: животным, ¦ ¦ ¦ ¦растениям) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.20¦Серия сюжетных картин по формированию ¦ ¦ ¦ ¦бережного отношения к объектам неживой ¦ ¦ ¦ ¦природы ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.21¦Серия последовательных картин "Семья" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.22¦Серия последовательных картин "Детский ¦ ¦ ¦ ¦сад" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.23¦Серия последовательных картин "В детском ¦ ¦ ¦ ¦доме" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.24¦Серия последовательных картин "Я умею ¦ ¦ ¦ ¦раздеваться и одеваться" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.25¦Серия картин "Сезонные виды одежды и ¦ ¦ ¦ ¦обуви" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.26¦Серия тематических картин "Я и мое ¦ ¦ ¦ ¦здоровье" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.27¦Серия картин "Части растений" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.28¦Серия последовательных картин "Уход за ¦ ¦ ¦ ¦растениями" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.29¦Серия последовательных картин "Уход за ¦ ¦ ¦ ¦животными" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.30¦Серия картин по развитию временных ¦ ¦ ¦ ¦представлений: "Части суток", "Дни ¦ ¦ ¦ ¦недели" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.31¦Серия "Игры детей в разное время года" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.32¦Серия картин "Труд людей в разное время ¦ ¦ ¦ ¦года" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.33¦Серия предметных и сюжетных картин по ¦ ¦ ¦ ¦определению эмоций человека; животных ¦ ¦ ¦ ¦(динамические карты) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.34¦Серия картин с изображением разных ¦ ¦ ¦ ¦этапов лепки предметов ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.35¦Серия картин с изображением разных ¦ ¦ ¦ ¦этапов аппликации ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.36¦Серия картин с изображением разных ¦ ¦ ¦ ¦этапов рисунка предметов ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.37¦Серия картин с изображением разных ¦ ¦ ¦ ¦этапов выполнения орнаментов ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.38¦Серия картин с изображением разных ¦ ¦ ¦ ¦этапов построек из строительного ¦ ¦ ¦ ¦материала ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.39¦Серия сюжетных картин по охране жизни и ¦ ¦ ¦ ¦здоровья ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.40¦Серия картин с движениями людей в разном ¦ ¦ ¦ ¦ритме ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.41¦Серия картин с разными видами движений ¦ ¦ ¦ ¦животных ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.2.42¦Набор печатных схем маршрутов для ¦ ¦ ¦ ¦обучения детей пространственной ¦ ¦ ¦ ¦ориентировке ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.1.3 ¦ТАБЛИЦЫ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.1 ¦Таблицы по обучению грамоте ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.2 ¦Таблицы по развитию пространственных ¦ ¦ ¦ ¦представлений ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.3 ¦Таблицы по развитию временных ¦ ¦ ¦ ¦представлений ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.4 ¦Таблицы со схемами построек из ¦ ¦ ¦ ¦строительного конструктора ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.5 ¦Таблицы с контурными рисунками ¦ ¦ ¦ ¦предметов, у которых не хватает части ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.6 ¦Таблицы "Уход за своим телом" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.7 ¦Таблицы "Как правильно одеваться" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.8 ¦Таблица "Как правильно раздеваться" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.9 ¦Таблица "Уход за одеждой" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.10¦Таблица "Уход за обувью" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.11¦Таблица "Уход за игрушками" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.12¦Таблица "Уход за книгой" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.13¦Таблица "Уход за домашними растениями" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.14¦Таблица "Уход за растениями" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.15¦Таблица "Уход за животными" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.16¦Таблица "Уход за птицами" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.17¦Таблица "Сервировка стола" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.18¦Таблица "Мытье посуды" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.19¦Таблица "Уборка помещения" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.20¦Таблица "Техника безопасности в ¦ ¦ ¦ ¦помещении" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.21¦Таблица "Техника безопасности на улице" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.22¦Таблица "Техника безопасности во время ¦ ¦ ¦ ¦работы" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.23¦Таблица "Техника безопасности в лесу" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.24¦Таблица "Техника безопасности на реке" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.3.25¦Таблицы по подбору индивидуальных ¦ ¦ ¦ ¦средств коррекции зрения ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.1.4 ¦КАРТОЧКИ БУКВ, ЧИСЕЛ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦2.2.1.1.4.1 ¦Набор символов гласных и согласных ¦ ¦ ¦ ¦звуков, слов, предложений ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2 ¦МОДЕЛИ, МАКЕТЫ, НАБОРЫ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.1 ¦Набор муляжей и моделей предметов, игр ¦ ¦ ¦ ¦для сравнения по размеру, форме, цвету ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.2 ¦Набор моделей составных парных объемных ¦ ¦ ¦ ¦и плоских геометрических тел и предметов ¦ ¦ ¦ ¦к теме "Части тел" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.3 ¦Наборы геометрических форм и предметов ¦ ¦ ¦ ¦из разного материала ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.4 ¦Набор рельефных предметов для магнитной ¦ ¦ ¦ ¦доски (игрушки, птицы, животные, овощи, ¦ ¦ ¦ ¦геометрические формы и т.д.) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.5 ¦Набор рельефных предметов для магнитной ¦ ¦ ¦ ¦доски по развитию математических ¦ ¦ ¦ ¦способностей у детей ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.6 ¦Набор демонстрационного материала с ¦ ¦ ¦ ¦рельефным отображением животных, птиц, ¦ ¦ ¦ ¦игрушек и других предметов по основным ¦ ¦ ¦ ¦обобщающим понятиям ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.7 ¦Набор объемных предметов и игрушек для ¦ ¦ ¦ ¦обучения счету ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.8 ¦Набор плоских демонстрационных предметов ¦ ¦ ¦ ¦и игрушек для обучения счету ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.9 ¦Набор объемных демонстрационных ¦ ¦ ¦ ¦предметов и игрушек для обучения счету ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.10 ¦Набор из объемных, плоских, сборных, с ¦ ¦ ¦ ¦шершавой поверхностью букв и чисел 2 - 3 ¦ ¦ ¦ ¦размеров ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.11 ¦Набор рельефных схем маршрутов для ¦ ¦ ¦ ¦формирования у детей пространственной ¦ ¦ ¦ ¦ориентировки ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.12 ¦Набор шаблонов для рисования ¦ ¦ ¦ ¦растительного орнамента ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.13 ¦Набор шаблонов растительного орнамента ¦ ¦ ¦ ¦(для магнитной доски) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.14 ¦Набор шаблонов для рисования ¦ ¦ ¦ ¦геометрического орнамента ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.15 ¦Набор шаблонов геометрического орнамента ¦ ¦ ¦ ¦(для магнитной доски) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.16 ¦Набор шаблонов для рисования простых ¦ ¦ ¦ ¦предметов ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.17 ¦Набор шаблонов для рисования предметов ¦ ¦ ¦ ¦(для магнитной доски) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.18 ¦Набор штампов с белорусским алфавитом 2 ¦ ¦ ¦ ¦- 3 размеров ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.19 ¦Набор прозрачных пластмассовых предметов ¦ ¦ ¦ ¦разной формы и одинакового объема, ¦ ¦ ¦ ¦одинаковой формы и разного объема с ¦ ¦ ¦ ¦несколькими мерками ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.20 ¦Набор натуральных изделий из глины ¦ ¦ ¦ ¦(пластилина) с изображением разных ¦ ¦ ¦ ¦этапов его выполнения ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.21 ¦Макет "Улицы города" (составной ¦ ¦ ¦ ¦магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.22 ¦Макет "Деревня" (составной магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.23 ¦Макет "Зоопарк" (составной магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.24 ¦Макет "Стройка" (составной магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.25 ¦Макет "Сельский двор" (составной ¦ ¦ ¦ ¦магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.26 ¦Макет "Городской двор" (составной ¦ ¦ ¦ ¦магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.27 ¦Макет "Квартира" (составной магнитный) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.28 ¦Комплект "Природные ландшафты" (лес, ¦ ¦ ¦ ¦луг, река) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.29 ¦Настольный набор дорожных знаков ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.30 ¦Профили звуков (рельефные) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.31 ¦Дидактическое пособие для развития ¦ ¦ ¦ ¦глубинного зрения ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.32 ¦Комплект настольных учебных рельефных ¦ ¦ ¦ ¦карт Республики Беларусь ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.33 ¦Мягкие модули ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.2.34 ¦Цветные карандаши специальной формы в ¦ ¦ ¦ ¦наборах ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.3 ¦МУЛЯЖИ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.3.1 ¦Набор муляжей разных видов плодов, ¦ ¦ ¦ ¦фруктов, овощей, грибов ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.1.3.2 ¦Набор муляжей животных и птиц ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2 ¦ИГРУШКИ, ИГРЫ СЮЖЕТНО-ОБРАЗНЫЕ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.1 ¦Набор кукол, отображающих людей разных ¦ ¦ ¦ ¦профессий ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.2 ¦Набор кукол разного возраста и пола ¦ ¦ ¦ ¦(младенец, мальчик, девочка, подросток, ¦ ¦ ¦ ¦взрослый, пожилой) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.3 ¦Набор объемных кукол, животных, птиц, ¦ ¦ ¦ ¦изменяющих положения частей тела ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.4 ¦Набор плоских кукол, животных, птиц, ¦ ¦ ¦ ¦изменяющих положения частей тела (для ¦ ¦ ¦ ¦магнитной доски) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.5 ¦Набор звучащих игрушек ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.6 ¦Игра "Детский компьютер" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.7 ¦Настольная игра "Футбол" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.8 ¦Настольная игра "Хоккей" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.9 ¦Настольная игра "Баскетбол" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.10 ¦Настольная игра "Летающие колпачки" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.11 ¦Театр кукол и реквизит ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.12 ¦Набор демонстрационных рельефных ¦ ¦ ¦ ¦мимических масок ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.13 ¦Демонстрационная мимическая маска, ¦ ¦ ¦ ¦изменяющая выражения лица ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.14 ¦Наборы атрибутов для сюжетно-ролевой ¦ ¦ ¦ ¦игры "Семья" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.15 ¦Наборы атрибутов для сюжетно-ролевых игр ¦ ¦ ¦ ¦"Больница", "Аптека" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.16 ¦Наборы атрибутов для сюжетно-ролевой ¦ ¦ ¦ ¦игры "Почта" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.17 ¦Наборы атрибутов для сюжетно-ролевых игр ¦ ¦ ¦ ¦"Ателье", "Парикмахерская" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.18 ¦Наборы атрибутов для сюжетно-ролевых игр ¦ ¦ ¦ ¦"Магазины" (продуктовый, одежды, ¦ ¦ ¦ ¦игрушек, книжный магазин) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.19 ¦Наборы атрибутов для сюжетно-ролевых игр ¦ ¦ ¦ ¦"Зоопарк" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.20 ¦Набор игрушек к теме "Транспорт" с ¦ ¦ ¦ ¦учетом размеров реальных предметов с ¦ ¦ ¦ ¦дополнительными деталями (гараж, ¦ ¦ ¦ ¦билетные кассы, светофоры и т.д.) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.21 ¦Комплект кукольной одежды и обуви для ¦ ¦ ¦ ¦мальчика и девочки (с учетом возраста, ¦ ¦ ¦ ¦назначения: повседневная, праздничная, ¦ ¦ ¦ ¦спортивная) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.22 ¦Кукла с комплектами одежды к разным ¦ ¦ ¦ ¦сезонам (зимний, весенний, летний, ¦ ¦ ¦ ¦осенний) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.23 ¦Рельефное домино (4 - 5 видов) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.24 ¦Рельефное лото (4 - 5 видов) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.25 ¦Набор игр по наблюдению за движущимся ¦ ¦ ¦ ¦объектом (8 - 9 видов) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.26 ¦Набор игр для развития глазомера (5 - 7 ¦ ¦ ¦ ¦видов) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.2.27 ¦Набор игр по развитию зрения и ¦ ¦ ¦ ¦зрительного восприятия (А.А.Казакова) ¦ ¦ ¦ ¦(13 видов) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3 ¦РАЗДАТОЧНЫЕ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.1 ¦КАРТОЧКИ, КОМПЛЕКТЫ РАЗНЫЕ, ЛОТО ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.1.1 ¦Набор карточек с последовательностью ¦ ¦ ¦ ¦конструирования из строительного ¦ ¦ ¦ ¦конструктора ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.1.2 ¦Набор предметов и игрушек для сравнения ¦ ¦ ¦ ¦по размеру, цвету, форме ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.1.3 ¦Набор символов гласных и согласных ¦ ¦ ¦ ¦звуков ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.1.4 ¦Набор печатных карточек для обучения ¦ ¦ ¦ ¦детей пространственной ориентировке ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2 ¦КАРТИНКИ, ИЛЛЮСТРАЦИИ, РИСУНКИ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.1 ¦Серия предметных картинок по развитию ¦ ¦ ¦ ¦лексико-грамматической стороны речи ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.2 ¦Серия картин с проблемным сюжетом по ¦ ¦ ¦ ¦развитию связной устной речи ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.3 ¦Серия предметных картинок для обучения ¦ ¦ ¦ ¦составлению задач ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.4 ¦Серия сюжетных картинок для обучения ¦ ¦ ¦ ¦составлению задач ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.5 ¦Серия картин "Этапы развития живых ¦ ¦ ¦ ¦организмов" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.6 ¦Серия картин "Этапы развития растений" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.7 ¦Картинный раздаточный материал по ¦ ¦ ¦ ¦развитию звукового анализа и синтеза ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.8 ¦Серия парных сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦поведения в разных общественных местах ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.9 ¦Серия парных сюжетных картин по правилам ¦ ¦ ¦ ¦культуры поведения и взаимоотношения с ¦ ¦ ¦ ¦живой и неживой природой, искусственными ¦ ¦ ¦ ¦предметами ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.10 ¦Серия сюжетных картин по определению ¦ ¦ ¦ ¦эмоций человека и животных ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.11 ¦Серия картин "Части растений" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.12 ¦Комплект тематических серий картин "Я и ¦ ¦ ¦ ¦мое здоровье" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.13 ¦Серия картин "Сезонные виды одежды" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.14 ¦Серия картин "Игры детей в разные поры ¦ ¦ ¦ ¦года" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.15 ¦Серия картин "Труд людей в разные поры ¦ ¦ ¦ ¦года" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.16 ¦Серия картин "Уход за животными" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.17 ¦Серия картин "Уход за растениями" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.18 ¦Серия парных картин по отличию живых и ¦ ¦ ¦ ¦неживых существ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.19 ¦Поэтапные планы работы над изделием из ¦ ¦ ¦ ¦бумаги ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.20 ¦Поэтапные планы работы над изделием из ¦ ¦ ¦ ¦глины или пластилина ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.21 ¦Поэтапные планы работы над изделием из ¦ ¦ ¦ ¦природного материала ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.2.22 ¦Серия тематических картин "Вершки и ¦ ¦ ¦ ¦корешки" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3 ¦ПРИБОРЫ, МОДЕЛИ, КОНСТРУКТОРЫ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.1 ¦Набор предметов для развития речевого ¦ ¦ ¦ ¦дыхания ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.2 ¦Набор предметов для развития слухового ¦ ¦ ¦ ¦восприятия ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.3 ¦Набор предметов для развития мелкой ¦ ¦ ¦ ¦моторики пальцев рук ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.4 ¦Набор приспособлений для массажа рук ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.5 ¦Набор приспособлений для массажа ступней ¦ ¦ ¦ ¦ног ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.6 ¦Набор моделей составных парных объемных ¦ ¦ ¦ ¦и плоских геометрических тел и предметов ¦ ¦ ¦ ¦для изучения темы "Части целого" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.7 ¦Набор раздаточного материала с рельефным ¦ ¦ ¦ ¦изображением животных, птиц, предметов ¦ ¦ ¦ ¦быта и др. ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.8 ¦Набор рельефных игрушек для магнитной ¦ ¦ ¦ ¦доски (игрушки, птицы, животные, овощи, ¦ ¦ ¦ ¦геометрические формы и т.д.) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.9 ¦Набор рельефных предметов для магнитной ¦ ¦ ¦ ¦доски по теме "Счет" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.10 ¦Набор плоских предметов и игрушек для ¦ ¦ ¦ ¦счета ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.11 ¦Набор объемных предметов и игрушек для ¦ ¦ ¦ ¦счета ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.12 ¦Набор из объемных, плоских, сборных, с ¦ ¦ ¦ ¦шершавой поверхностью букв и чисел 2 - 3 ¦ ¦ ¦ ¦размеров ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.13 ¦Столярный набор ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.14 ¦Набор кукол-малышек в конверте с ¦ ¦ ¦ ¦коляской, ванночкой, набором ¦ ¦ ¦ ¦принадлежностей для купания и кормления ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.15 ¦Набор объемных кукол, животных, птиц, ¦ ¦ ¦ ¦изменяющих положения частей тела ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.16 ¦Набор плоских кукол, животных, птиц, ¦ ¦ ¦ ¦изменяющих положения частей тела (для ¦ ¦ ¦ ¦магнитной доски) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.17 ¦Пирамидки из шаров (деревянные) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.18 ¦Пирамидки из составных шаров ¦ ¦ ¦ ¦(деревянные) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.19 ¦Пирамидки деревянные складного ¦ ¦ ¦ ¦построения из 12 - 15 колец ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.20 ¦Матрешки двухсоставные ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.21 ¦Матрешки трехсоставные ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.22 ¦Матрешки пятисоставные ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.23 ¦Матрешки семисоставные ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.24 ¦Кубики с предметными рисунками из 2, 4, ¦ ¦ ¦ ¦6, 8, 9, 12 частей ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.25 ¦Кубики с сюжетными рисунками из 2, 4, 6, ¦ ¦ ¦ ¦8, 9, 12 частей ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.26 ¦Кубики с рельефными предметными ¦ ¦ ¦ ¦рисунками из 2, 4, 6 частей ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.27 ¦Кубики с рельефными буквами и числами ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.28 ¦Набор разрезных рисунков на деревянной ¦ ¦ ¦ ¦основе из 2, 3, 4, 5, 7 и более частей ¦ ¦ ¦ ¦по обобщающим понятиям ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.29 ¦Набор кукол с мягким туловищем (мальчики ¦ ¦ ¦ ¦и девочки) и комплект одежды и обуви с ¦ ¦ ¦ ¦учетом времени года и назначения: ¦ ¦ ¦ ¦зимний, спортивный, праздничный, для ¦ ¦ ¦ ¦работы, для сна и т.д. ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.30 ¦Пирамидка деревянная из 3 колец ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.31 ¦Пирамидка деревянная из 5 колец ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.32 ¦Пирамидка деревянная из 7 колец ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.33 ¦Пирамидка деревянная из 12 колец ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.34 ¦Набор "Почтовый ящик" (3 - 4 вида) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.35 ¦Доски Сегена (комплект) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.3.36 ¦Комплект для моделирования внутреннего ¦ ¦ ¦ ¦контура предметов из частей (40 - 50 ¦ ¦ ¦ ¦предметов) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.4. ¦ТРЕНАЖЕРЫ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.4.1 ¦Звуковой тренажер для обучения ¦ ¦ ¦ ¦пространственному ориентированию ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.2.3.4.2 ¦Игры-тренажеры для развития зрительного ¦ ¦ ¦ ¦восприятия ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3 ¦СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ КАБИНЕТА ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.1 ¦Комплекты из одно- или двухместных ¦ ¦ ¦ ¦столов с подъемными крышками, ¦ ¦ ¦ ¦регулирующимися в зависимости от роста ¦ ¦ ¦ ¦ребенка ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.2 ¦Столы-конторки, для занятий стоя, с ¦ ¦ ¦ ¦наклонной крышкой и регулятором высоты ¦ ¦ ¦ ¦(темно-зеленый или синий цвет крышки) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.3 ¦Пюпитр ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.4 ¦Индивидуальные диванчики для занятий и ¦ ¦ ¦ ¦игр ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.5 ¦Специальные одноместные столы и стулья ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.6 ¦Специальные кровати ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.7 ¦Коррекционное оборудование для ¦ ¦ ¦ ¦выполнения санитарно-гигиенических ¦ ¦ ¦ ¦процедур ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.3.8 ¦Комплект специального лечебно- ¦ ¦ ¦ ¦физкультурного оборудования ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.4 ¦ОСНАЩЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.4.1 ¦Зеркало настенное для логопедических ¦ ¦ ¦ ¦занятий (50 x 100 со шторкой) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.4.2 ¦Зеркало для индивидуальных занятий (10 x ¦ ¦ ¦ ¦15 см) с подставкой ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.4.3 ¦Комплект логопедических зондов и ¦ ¦ ¦ ¦шпателей ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.4.4 ¦Шпатель медицинский ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.4.5 ¦Спирт для обеззараживания ¦ ¦ ¦ ¦логопедического инструмента ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5 ¦ОСНАЩЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ¦ ¦ ¦ ¦НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.1 ¦Лупы ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.2 ¦Моноочки ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.3 ¦Бинокли ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.4 ¦Телескопические очки ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.5 ¦Прибор для письма по Брайлю ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.6 ¦Индивидуальная телевизионная ¦ ¦ ¦ ¦увеличительная конструкция ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.7 ¦Прибор для рисования ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.8 ¦Прибор для прямого чтения ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.9 ¦Брайлевская линейка для обучения грамоте ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.10 ¦Брайлевская колодочка ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.11 ¦Брайлевский кубик ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.12 ¦Прибор "Ориентир" ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.13 ¦Складная трость ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.14 ¦Трость-стек ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.15 ¦Алфавит настольный (для незрячих) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.16 ¦Алфавит настенный (для незрячих) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.17 ¦Алфавит (для общения со слепоглухими) ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.18 ¦Печатная машинка шестиклавишная ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.19 ¦Часы брайлевские ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.20 ¦Будильник брайлевский ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.21 ¦Линейка с брайлевскими метками ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.22 ¦Прибор для втягивания нитки в иголку ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.23 ¦Рельефные образцы плоскопечатного шрифта ¦ ¦ ¦ ¦и чисел ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.24 ¦Трафареты для подготовки руки для письма ¦ ¦ +------------+-----------------------------------------+------------------+ ¦ 2.5.25 ¦Настольные лампы с регулирующим ¦ ¦ ¦ ¦приспособлением ¦ ¦ Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
