Стр. 2
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5
5,7 %. Повышается квалификационный уровень педагогов: доля учителей
с высшей квалификационной категорией выросла с 16,4 % в 2001 году до
23,7 % в 2005 году. С высшей и первой категорией работает 71,2 %
педагогов.
В системе дошкольного образования города занято 288
педагогических работников, из них 42 % - с высшим образованием
(областной показатель - 35 %). По сравнению с 2001 годом количество
педагогических работников дошкольных учреждений с высшим
образованием увеличилось на 3 %. Повысился и квалификационный
уровень педагогов дошкольных учреждений: в 2001 году высшую и первую
категорию имели 18,7 %, в 2006 - 42,7 % педагогов.
45. Качественными показателями системы образования г. Жодино
являются также такие примеры: 19 специалистов имеют два высших
образования, дополнительное образование получили 32 человека,
ступень магистра - 4, бакалавра - 14.
46. Анализ возрастного состава кадров на 1 сентября 2006 г.
показал, что в учреждениях образования г. Жодино еще работает
значительное количество учителей пенсионного возраста - 6,4 %.
Основная категория из них - учителя физики и математики.
Но комплектование педагогического состава общеобразовательных
школ и дошкольных учреждений выпускниками высших и средних
специальных учреждений позволяет поддерживать рациональный баланс
сочетания возрастов.
За период с 2001 по 2006 год в учреждения образования
г. Жодино прибыли и приступили к работе 253 молодых специалиста.
47. Работа по целевой подготовке специалистов для г. Жодино
проводилась в 2002 году. По выданным целевым направлениям 7
выпускников школ поступили в вузы на следующие специальности:
английский язык - 2, педагог-психолог - 1, история - 1,
дефектология - 2, немецкий язык - 1.
С 2003 года в связи с сокращением количества выделяемых
целевых мест на отдельные специальности подбор абитуриентов в
педагогические высшие и средние специальные учебные заведения
проводится из числа лиц, проживающих в сельской местности.
48. В связи с демографическими процессами, происходящими в
стране и области, происходит уменьшение учащихся в школах и
воспитанников в дошкольных учреждениях. С 2003 по 2005 годы
количество учителей в школах уменьшилось на 48 человек, в системе
дошкольного образования - на 34 человека.
49. В 2005 году реорганизовано 2 учреждения образования (в
здании дошкольного учреждения № 14 расположены начальные классы
государственного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Жодино», на
базе детского социального приюта создано государственное учреждение
образования «Жодинский социально-педагогический центр»). Всем
педагогам, попавшим под сокращение, предложена работа по
специальности. В 2006 году планируется сокращение 9 классов. По
расчетным показателям сокращение педагогов не предполагается.
50. В целях обеспечения учебно-воспитательных учреждений
квалифицированными кадрами, а также роста конкурентоспособности на
рынке труда проводится работа по переподготовке кадров в целях
получения ими новых специальностей. В учебных заведениях, которые
являются базовыми для области, на условиях переподготовки в 2005
году обучалось 11 педагогов, в 2006 году выдано 3 направления на
переподготовку.
51. В целях повышения образовательного уровня педагогов
г. Жодино постоянное внимание уделяется заочному обучению
специалистов. За последние три года количество лиц, обучающихся на
заочных отделениях вузов, увеличилось с 77 человек в 2003 году до 82
человек в 2005 году. Только в 2005 году на заочные отделения вузов
поступило 28 человек. Всем учащимся заочной формы обучения
предоставляются льготы и гарантии, предусмотренные трудовым
законодательством.
52. Руководство работой учреждений образования г. Жодино
осуществляют 15 директоров и 12 заведующих дошкольными учреждениями.
Все они имеют высшее образование. В 2005 году сменяемости
руководителей не происходило.
53. Важным направлением деятельности руководителей учреждений
образования является закрепление высокопрофессиональных кадров.
Немаловажную роль в этом играет моральное и материальное
стимулирование труда работников.
Ежегодно работники всех учреждений образования представляются
к награждению грамотами и объявлению благодарностей отдела
образования Жодинского городского исполнительного комитета,
Жодинского городского исполнительного комитета, управления
образования Минского областного исполнительного комитета, Минского
областного исполнительного комитета и Министерства образования
Республики Беларусь с выделением денежных премий. Только в 2005 году
было поощрено 137 работников. В отделе образования и учреждениях
образования г. Жодино ведется работа по формированию электронного
банка данных по награждениям.
Только в марте 2006 года по итогам работы за 2001-2005 годы
почетными грамотами Минского областного исполнительного комитета и
благодарностями председателя Минского областного исполнительного
комитета с выделением денежных премий награждено 35 работников
системы образования города.
54. Приоритетными направлениями в совершенствовании работы с
кадрами являются:
планирование потребности в кадрах;
преимущественное обеспечение учреждений образования
педагогическими кадрами на основе персональных заявок и анализа
поступления выпускников на педагогические специальности;
функционирование и системное обновление банка данных о
кадровом составе учреждений образования, отдела образования;
повышение образовательного и квалификационного уровня
работников;
повышение оплаты труда работников за счет внебюджетной
деятельности;
работа по ориентации учащихся на приобретение педагогических
профессий, методическая и материальная поддержка молодых
специалистов;
повышение профессионального уровня работников образования в
области информационно-коммуникационных технологий;
повышение эффективности управления кадровой политикой в
системе образования;
совершенствование системы закрепления молодых специалистов
системы образования, предупреждение оттока педагогических кадров;
повышение уровня социальной защищенности педагогов, престижа
профессии учителя.
55. Мероприятия по организационно-кадровому обеспечению
системы образования планируется осуществлять согласно приложению 5 к
настоящей Программе.
Ожидаемые результаты:
обеспечение занятости педагогических работников в условиях
реорганизации сети учреждений образования;
повышение профессионального мастерства и качества работы
специалистов системы образования;
обеспечение образовательных учреждений всех типов и видов
педагогическими работниками необходимой квалификации;
создание научно-методической базы для организации работы с
педагогическими кадрами всех уровней;
предупреждение оттока молодых специалистов востребованных
специальностей.
ГЛАВА 8
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
56. В успешном развитии системы образования, повышении степени
ее многофункциональности, открытости, гибкости особая роль отводится
научно-методическому и методическому обеспечению образовательного
процесса.
57. Учебную, научную и организационно-методическую работу по
повышению квалификации работников системы образования города,
имеющих высшее или среднее специальное образование, осуществляет
учреждение образования «Минский государственный областной институт
повышения квалификации и переподготовки кадров» (далее - МГОИПКиПК).
58. Выполняются условия функционирования системы повышения
квалификации г. Жодино через заключение договоров между отделом
образования и МГОИПКиПК об условиях повышения квалификации,
долгосрочное планирование повышения квалификации кадров города,
использование принципа регионального комплектования учебных групп.
59. Общее количество повысивших квалификацию на базе МГОИПКиПК
возросло с 308 человек в 2003 году до 334 человек в 2005 году.
60. Изменения в организационной структуре МГОИПКиПК в
2001-2005 годах позволили обеспечить работу с работниками
образования города по следующим основным направлениям развития
образования:
сопровождение инновационной деятельности в учреждениях
образования;
переход на 10-балльную систему оценки уровней усвоения знаний
учащихся;
организация учебно-воспитательного процесса в условиях 5-
дневной учебной недели;
организация работы классного руководителя и руководителей
школ.
61. Анализ периодичности повышения квалификации работников
образования г. Жодино в 2005 году свидетельствует о результатах,
близких к идеальному показателю, - 1 раз в 5 лет. В целом, по
категориям периодичность повышения квалификации составляет 5,8 лет
(непедагогические категории - 11,5 лет; педагогические - 6,1 год;
руководители - 6,7 лет).
62. На базе санатория-профилактория МГОИПКиПК прошли
оздоровление в 2005 году 6 человек, что на 18 человек меньше, чем в
2004 году.
63. Учитывая показатели повышения квалификации 2001-2005 годов
и возможности развития МГОИПКиПК следует наметить следующие
перспективные направления деятельности в период 2006-2010 годов:
выполнение государственного, социального заказов на повышение
квалификации работников системы образования г. Жодино с целью
организации внедрения и стабилизации инновационных процессов в
систему повышения квалификации специалистов образования г. Жодино;
повышение компетентности специалистов образования путем
создания оптимальных условий и включения их в систему непрерывного
повышения квалификации;
внедрение дистанционных форм повышения квалификации
специалистов системы образования г. Жодино;
интенсификация пропаганды передового педагогического опыта
специалистов образования г. Жодино;
взаимодействие с учреждениями образования г. Жодино в вопросах
организации работы с талантливыми детьми и молодежью;
взаимодействие с учреждениями образования по подготовке
педагогов к внедрению предпрофильного и профильного обучения на
старшей ступени общего среднего образования;
включение в перечень образовательных услуг, предоставляемых
МГОИПКиПК, переподготовки кадров по отдельным специальностям;
создание условий для оздоровления педагогов г. Жодино на базе
санатория-профилактория МГОИПКиПК.
64. Эффективность работы с педагогическими кадрами
обеспечивает целенаправленное взаимодействие МГОИПКиПК и учебно-
методическим кабинетом (далее - УМК). УМК реализует следующие
направления методической работы:
64.1. сопровождение профессионального образования:
создание оптимальной системы учебно-программного и
методического обеспечения, разработка учебно-методических
комплексов; экспериментальная и инновационная работа; методическое
сопровождение конкурсов профессионального мастерства;
разработка образовательных стандартов, сборников типовой
учебно-программной документации;
64.2. обеспечение надлежащего качества обучения:
разработка системы мониторинга качества профильного обучения с
учетом целей развития школы и специфики образовательного процесса;
разработка материалов по формированию методических комплексов,
составлению учебного планирования;
64.3. сопровождение воспитательной работы:
методическое обеспечение единого воспитательного пространства,
охватывающего все сферы жизни учащегося и все ступени его развития;
64.4. организация мониторинговых исследований:
получение информации о состоянии уровня успеваемости учащихся
по основным учебным предметам и уровнях воспитанности в целом по
области, прогнозирование тенденций методического совершенствования
данных направлений;
64.5. информатизация системы образования:
создание баз данных по всем аспектам учебно-воспитательного
процесса;
создание единой городской системы электронной почты в целях
распространения методических материалов по всем направлениям
деятельности УМК.
ГЛАВА 9
УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ
65. На балансе отдела образования на 1 января 2006 г.
находится 26 зданий, содержится 8 тысяч метров коммуникационных
систем.
На ремонтные работы в 2001-2005 годах было направлено 1,605
миллиарда рублей (далее - млрд. руб.).
66. В целях приведения зданий и сооружений в соответствие с
современными требованиями, поддержания материальной базы на
требуемом уровне на капитальный ремонт из местного бюджета за период
2006-2010 годов предусматривается выделить 1057,8 млрд. руб. в ценах
2006 года согласно приложению 6 к настоящей Программе.
67. В 2006-2010 годах будет реализована работа по замене
компьютерной техники, оснащению школ новым учебным и спортивным
оборудованием, замене мебели, на что планируется направить из
средств местного бюджета 700 миллионов рублей.
68. В городе имеется потребность в строительстве учебно-
педагогического комплекса «Детский сад-школа № 10», на строительство
которого необходимо выделение 32,2 миллиона рублей в базисных ценах
1991 года согласно приложению 7 к настоящей Программе.
69. В соответствии с современными требованиями развития
экономики продолжится работа по реализации платных услуг населению.
Учитывая требования современного общества к образовательному
процессу, для удовлетворения их запросов и обеспечения занятости
учащихся и воспитанников в свободное от учебы время за рамками
основных учебных планов, программ будет продолжена работа по
предоставлению дополнительных видов платных образовательных и прочих
услуг. В 2005-2006 учебном году функционировало 70 образовательных
групп разной направленности (обучение иностранному языку,
хореографический кружок, дополнительная подготовка детей дошкольного
возраста к обучению в школе, кружок с использованием ПЭВМ и др.),
репетиционное тестирование, услуги бассейна, платные дискотеки.
Анализ объемов реализации платных услуг показывает, что потребность
населения в предоставляемых услугах ежегодно растет и сфера платных
услуг расширяется. Таким образом, объем реализации платных услуг
имел тенденцию перевыполнения намеченных государством параметров их
реализации. В предстоящей пятилетке (2006-2010 годы) будет
продолжена работа по обеспечению объемов реализации платных услуг в
соответствии с требованиями экономики государства, объем реализации
в 2010 году увеличится по сравнению с 2005 годом на 59 % согласно
приложению 8 к настоящей Программе.
70. Реализация Программы позволит:
обновить устаревший фонд зданий, обеспечить недостающие
ученические места;
осуществить необходимый капитальный ремонт, создать безопасные
условия по эксплуатации зданий, улучшить материальную базу
учреждений образования;
обновить устаревшее технологическое оборудование в пищевых
блоках, учебную, лабораторную и бытовую мебель;
увеличить обеспеченность учреждений образования спортивным
инвентарем и оборудованием.
Приложение 1
к Программе
развития системы
образования г. Жодино
Минской области на
2006-2010 годы
Мероприятия по реализации Программы развития системы образования
г. Жодино Минской области на 2006-2010 годы в сфере дошкольного и
общего среднего образования
------T--------------------T------------T--------------T------------¬
¦ № ¦Наименование мероп- ¦Срок испол- ¦ Исполнители ¦ Источники ¦
¦ п/п ¦ риятия ¦нения, годы ¦ ¦финансирова-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ния ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦ 1. Развитие дошкольного образования ¦
+-----T-------------------------------------------------------------+
¦ 1.1 ¦Развитие и рационализация сети дошкольных учреждений ¦
+-----+--------------------T------------T--------------T------------+
¦1.1.1¦Открытие дошкольного¦ 2008-2009 ¦Отдел образо-¦Местный бюд-¦
¦ ¦центра развития ре-¦ ¦вания Жодинс-¦жет ¦
¦ ¦бенка: государствен-¦ ¦кого городско-¦ ¦
¦ ¦ное учреждение обра-¦ ¦го исполните-¦ ¦
¦ ¦зования "Ясли-сад"¦ ¦льного комите-¦ ¦
¦ ¦№ 17 "Золотой клю-¦ ¦та (далее -¦ ¦
¦ ¦чик" г. Жодино (да-¦ ¦отдел образо-¦ ¦
¦ ¦лее - я/сад № 17¦ ¦вания) ¦ ¦
¦ ¦"Золотой клю-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чик")(резерв - госу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственное учрежде-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ние образования "Яс-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ли-сад № 4 "Павлин-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ка" г. Жодино (да-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лее - я/сад № 4 "-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Павлинка") ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦ 1.2 ¦Внедрение новых типов и форм дошкольного образования ¦
+-----+--------------------T------------T--------------T------------+
¦1.2.1¦Открытие группы¦ 2008-2009 ¦Отдел образо-¦Местный бюд-¦
¦ ¦кратковременного ¦ ¦вания ¦жет ¦
¦ ¦пребывания детей на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе я/сада № 20¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Кузнечик" г. Жодино¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦1.2.2¦Открытие разновозра-¦ ¦Отдел образо-¦Местный бюд-¦
¦ ¦стных групп: ¦ ¦вания ¦жет ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦я/сад № 4 "Павлинка"¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Жодино ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦я/сад № 12 "Березка"¦ 2008-2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Жодино ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦1.2.3¦Открытие интегриро-¦ 2008-2009 ¦ ¦ - ¦
¦ ¦ванной группы для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей с особенностя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ми психофизического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития в я/саду¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦№ 21 "Вясёлка"¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Жодино ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Открытие группы¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦круглосуточного пре-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бывания в я/саду¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦№ 15 "Рябинка"¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Жодино ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦1.2.4¦Расширение сети экс-¦ Ежегодно ¦Отдел образо-¦ ¦
¦ ¦периментальных пло-¦ ¦вания ¦Местный бюд-¦
¦ ¦щадок в системе дош-¦ ¦ ¦жет ¦
¦ ¦кольного образова-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦республиканская пло-¦ 2006-2007 ¦Я/сад № 19 "-¦ ¦
¦ ¦щадка по духовно-¦ ¦Пралеска" ¦ ¦
¦ ¦нравственному воспи-¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦танию дошкольников ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦областная инноваци-¦ 2007-2008 ¦Я/сад № 21 "-¦ ¦
¦ ¦онная площадка по¦ ¦Вясёлка" ¦ ¦
¦ ¦ТРИЗ-технологии ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательная мо-¦ 2009-2010 ¦Я/сад № 22¦ ¦
¦ ¦дель "Первый шаг" ¦ ¦"Волшебный" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦1.2.5¦Осуществление мони-¦ Ежегодно ¦Отдел образо-¦ - ¦
¦ ¦торинга охраны жизни¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦и укрепления здоро-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вья детей дошкольно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦го возраста ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦ 1.3 ¦Создание условий для увеличения процента охвата детей дошко-¦
¦ ¦льным образованием (до 93 %) ¦
+-----+--------------------T------------T--------------T------------+
¦1.3.1¦Пропаганда работы¦ 2006-2010 ¦Отдел образо-¦ - ¦
¦ ¦системы дошкольного¦ ¦вания; учреж-¦ ¦
¦ ¦образования, инфор-¦ ¦дения дошколь-¦ ¦
¦ ¦мирование родительс-¦ ¦ного образова-¦ ¦
¦ ¦кой общественности о¦ ¦ния ¦ ¦
¦ ¦предоставлении до-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полнительного обра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зовательного компо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нента в дошкольных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦1.3.2¦Оказание содействия¦ 2006-2010 ¦Отдел образо-¦ - ¦
¦ ¦по обеспечению вари-¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦ативности и рациона-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льности дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных услуг в дошколь-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦ 1.4 ¦Создание условий для всестороннего развития ребенка ¦
+-----+--------------------T------------T--------------T------------+
¦1.4.1¦Организация новых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направлений в рабо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦те: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие белорусской¦ 2008-2010 ¦Я/сад № 17¦Внебюджетные¦
¦ ¦комнаты "Крынiчка" ¦ ¦"Золотой клю-¦средства ¦
¦ ¦ ¦ ¦чик" г. Жодино¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие группы вы-¦ 2009 ¦Я/сад № 17¦ ¦
¦ ¦ходного дня ¦ ¦"Золотой клю-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чик" г. Жодино¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие родительс-¦ 2008-2010 ¦Я/сад № 21 "-¦Местный бюд-¦
¦ ¦кой комнаты, обору-¦ ¦Вясёлка" ¦жет ¦
¦ ¦дованной игротекой и¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦экологическим угол-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ком ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание игротеки и¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦кабинета социального¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагога ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание изостудии и¦ 2008-2010 ¦Я/сад № 16¦ ¦
¦ ¦театрально-художес- ¦ ¦"Светлячок" ¦ ¦
¦ ¦твенной студии ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возобновление работы¦ 2008-2010 ¦Я/сад № 4 "-¦ ¦
¦ ¦краеведческого музея¦ ¦Павлинка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 15¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 12¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Березка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 8 "Ко-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лосок" г. Жо-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание мини-музея¦ 2008 ¦Я/сад № 22¦ ¦
¦ ¦белорусского быта ¦ ¦"Волшебный" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦Внебюджетные¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание этнографи-¦ 2008 ¦Я/сад № 15¦ ¦
¦ ¦ческого уголка ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание экологичес-¦ 2010 ¦Я/сад № 4 "-¦ ¦
¦ ¦кой комнаты ¦ ¦Павлинка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие комнаты¦ 2008-2009 ¦Я/сад № 12¦ ¦
¦ ¦психологической раз-¦ ¦"Березка" ¦ ¦
¦ ¦грузки ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие зимнего са-¦ 2010 ¦Я/сад № 20¦ ¦
¦ ¦да, живого уголка ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие театральной¦ 2007 ¦Я/сад № 15¦ ¦
¦ ¦студии ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие студии "Бе-¦ 2009 ¦Я/сад № 20¦ ¦
¦ ¦ларускамоўная казка"¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие студии на-¦ 2008 ¦Я/сад № 20¦ ¦
¦ ¦роднага танца ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация эколого-¦ 2008 ¦Я/сад № 15¦ ¦
¦ ¦валеологического те-¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦
¦ ¦атра ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 17¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Золотой клю-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чик" г. Жодино¦ ¦
+-----+--------------------+------------+--------------+------------+
¦1.4.2¦Организация кружков,¦ ¦ ¦Внебюджетные¦
¦ ¦клубов: ¦ ¦ ¦средства ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие спортивной¦ 2008 ¦Я/сад № 17¦ ¦
¦ ¦секции "Школа мяча" ¦ ¦"Золотой клю-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чик" г. Жодино¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание клуба "Здо-¦ 2007 ¦Я/сад № 4 "-¦ ¦
¦ ¦ровая семья" ¦ ¦Павлинка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание семейных¦ 2006-2008 ¦Я/сад № 17¦ ¦
¦ ¦клубов ¦ ¦"Золотой клю-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чик" г. Жоди-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦но, я/сад № 2¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Зернышко" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 18¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Сказка" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 22¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"Волшебный" ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦г. Жодино, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦я/сад № 4 "-¦ ¦
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5
|
