Стр. 1
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
20 февраля 1995 г. № 9
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ ОБ УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
![Изменения и дополнения:
Приказ Министерства социальной защиты от 30 июля 1996 г.
N 44 (зарегистрирован в Национальном реестре - N 8/1670 от
06.12.1999 г.);
Приказ Министерства социальной защиты от 27 января 1998
г. N 8 (зарегистрирован в Национальном реестре - N 8/1697
от 06.12.1999 г.);
Приказ Министерства социальной защиты от 19 июля 2001 г.
N 78;
Постановление Министерства труда и социальной защиты от
22 июля 2003 г. № 85].
Приказываю:
1. Утратил силу.
-----------------------------------------------------------
Пункт 1 утратил силу постановлением Министерства труда и
социальной защиты от 22 июля 2003 г. № 85
1. Утвердить:
1.1. Положение о психоневрологическом интернате
Министерства социальной защиты Республики Беларусь.
1.2. Положение о доме-интернате для престарелых и
инвалидов общего типа Министерства социальной защиты
Республики Беларусь.
-----------------------------------------------------------
Подпункты 1.3 и 1.4 утратили силу приказом Министерства
социальной защиты от 19 июля 2001 г. N 78
1.3. Положение о детском доме-интернате для детей с
физическими недостатками Министерства социальной защиты
Республики Беларусь.
1.4. Положение о детском доме-интернате для умственно
отсталых детей Министерства социальной защиты Республики
Беларусь.
-----------------------------------------------------------
2. Считать утратившим силу приказ Министерства социального
обеспечения БССР № 365 от 5 декабря 1978 г. "Положение о доме для
престарелых и инвалидов Белорусской ССР".
3. До утверждения Положения о территориальном центре
социальной помощи семье и детям при создании органами социальной
защиты учреждений, аналогичных учреждениям, функционирующим в
системах Министерства образования и Министерства здравоохранения,
руководствоваться типовыми положениями об этих учреждениях,
утвержденными соответствующими министерствами в установленном
порядке.
-----------------------------------------------------------
Приказ дополнен пунктом 3 приказом Министерства социальной
защиты от 27 января 1998 г. N 8 (зарегистрирован в
Национальном реестре - N 8/1697 от 06.12.1999 г.). Пункт 3
приказа от 20 февраля 1995 г. N 9 считать пунктом 4.
-----------------------------------------------------------
4. Заведующим областным и Минским городским управлением
социальной защиты принять меры и обеспечить деятельность
домов-интернатов в соответствии с настоящими положениями.
Министр О.Б.Даргель
-----------------------------------------------------------
Положение утратило силу приказом приказом Министерства
социальной защиты от 19 июля 2001 г. N 78
УТВЕРЖДЕНО
Приказ Министерства социальной защиты
Республики Беларусь
20.02.1995 № 9
ПОЛОЖЕНИЕ
о детском доме-интернате для умственно отсталых детей
Министерства социальной защиты Республики Беларусь
I. Общие положения
1. Детский дом-интернат для умственно отсталых детей является
учебно-воспитательным и медико-социальным учреждением,
предназначенным для постоянного проживания детей, нуждающихся в
уходе, бытовом и медицинском обслуживании, а также
социально-трудовой адаптации.
Пребывание детей в детском доме-интернате предусматривает
всестороннюю подготовку их к возможности интеграции в общество на
основе обучения и коррекционно-воспитательной работы. В детском
доме-интернате могут быть организованы отделения, классы, группы с
различным режимом содержания детей: постоянным, временным, дневным,
пяти-шестидневным пребыванием.
2. Детский дом-интернат создается, реорганизуется и
ликвидируется решением местных исполнительных и распорядительных
органов по согласованию с Министерством социальной защиты Республики
Беларусь.
3. Детский дом-интернат осуществляет свою деятельность под
руководством вышестоящей организации по подчиненности и местных
исполнительных и распорядительных органов.
4. Отдел социальной защиты местных исполнительных и
распорядительных органов осуществляет координацию деятельности
детских домов-интернатов, находящихся соответственно на территории
области, города, района.
5. Детский дом-интернат именуется по названию местных
исполнительных и распорядительных органов, на территории которого он
расположен. При наличии в одном населенном пункте двух и более
детских домов-интернатов может быть присвоен порядковый номер.
6. Детский дом-интернат организуется в специально построенном
или приспособленном здании с необходимыми помещениями, которые
должны соответствовать санитарно-гигиеническим, противопожарным
требованиям и требованиям техники безопасности и располагать всеми
видами коммунального благоустройства для проживания воспитанников.
7. В детском доме-интернате для осуществления трудового
обучения воспитанников создаются лечебно-производственные (трудовые)
мастерские, а в детском доме-интернате, расположенном в сельской
местности, кроме того, подсобное сельское хозяйство.
Примечание:
Лечебно-производственные (трудовые) мастерские и подсобные
сельские хозяйства создаются при детских домах-интернатах для
глубоко отсталых детей, способных к обучению по специальным
программам и методикам.
Лечебно-производственные (трудовые) мастерские и подсобные
сельские хозяйства осуществляют свою деятельность в соответствии с
положениями о них, утвержденными Министерством социальной защиты
Республики Беларусь.
В целях укрепления материальной базы лечебно-производственных
(трудовых) мастерских в детском доме-интернате могут создаваться
цехи и участки в качестве структурных подразделений предприятий,
деятельность которых регламентируется соответствующим положением.
8. Контроль за качеством медицинского обслуживания
воспитанников, проживающих в детском доме-интернате, соблюдением
санитарно-противоэпидемического режима и оказанием
специализированной медицинской помощи осуществляют органы
здравоохранения в установленном порядке.
9. Детский дом-интернат состоит на бюджете области, города,
района, имеет годовую смету расходов, пользуется правами
юридического лица, имеет печать и штамп со своим наименованием, а
также штатное расписание, утвержденное в установленном порядке.
Детский дом-интернат может иметь специальные средства от
лечебно-производственных мастерских, подсобного сельского хозяйства
и других доходов, которые расходуются на улучшение питания, бытового
и культурного обслуживания, расширение лечебно-производственных
мастерских, подсобного сельского хозяйства, а также на поощрение
воспитанников; средства от благотворительных организаций,
предприятий, учреждений, спонсоров, отдельных граждан, которые
зачисляются на текущие счета и расходуются на нужды учреждения сверх
бюджетных ассигнований, предусмотренных по сметам расходов.
10. В своей деятельности детский дом-интернат руководствуется
действующим законодательством Республики Беларусь (постановлениями и
распоряжениями Правительства Республики Беларусь) приказами,
инструктивными письмами и постановлениями коллегии Министерства
социальной защиты Республики Беларусь, областных отделов, управлений
и Минского городского управления социальной защиты, другими
нормативными актами, а также настоящим Положением.
II. Задачи и функции детского дома-интерната
11. Основными задачами детского дома-интерната являются:
11.1. материально-бытовое обеспечение воспитанников, создание
для них благоприятных условий жизни, организации ухода (надзора) и
оказание им медицинской помощи;
11.2. осуществление мероприятий, направленных на
коррекционно-воспитательскую и социально-трудовую адаптацию
воспитанников.
12. В соответствии с основными задачами детский дом-интернат
осуществляет:
12.1. прием детей и активное содействие их адаптации в новой
обстановке и жизни коллектива;
12.2. бытовое обслуживание воспитанников, предоставление им
согласно утвержденным нормам благоустроенного жилья с мебелью и
инвентарем, постельных принадлежностей, одежды и обуви;
12.3. организацию рационального питания с учетом возраста и
состояния здоровья;
12.4. диспансеризацию, лечение, организацию консультативной
помощи специалистов, а также госпитализацию больных с участием
лечебно-профилактических учреждений;
12.5. обучение элементарной грамоте, привитие культурно-бытовых
навыков, формирование социального опыта, трудовое обучение, привитие
элементарных профессионально-трудовых навыков;
12.6. организация физического воспитания детей с учетом
возраста и состояния здоровья;
12.7. проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических
мероприятий;
12.8. обеспечение нуждающихся воспитанников слуховыми
аппаратами, очками, протезно-ортопедическими изделиями, а также
некоторыми средствами передвижения;
12.9. трудовое обучение умственно отсталых детей в объемах
учебных программ, планов, разработанных Министерством образования и
науки Республики Беларусь;
12.10. мероприятия по повышению качества обслуживания,
содержания и ухода, внедрению в практику передовых форм работы и
методов обслуживания воспитанников;
12.11. совершенствование организации труда персонала и
повышение его квалификации;
12.12. организация мероприятий на привлечение средств
предприятий, учреждений и организаций, благотворительных фондов для
укрепления материально-технической базы детского дома-интерната,
улучшения обслуживания детей;
12.13. оказание специализированной помощи проживающим в
доме-интернате осуществляют учреждения здравоохранения в
установленном порядке, контроль за соблюдением
санитарно-противоэпидемического режима осуществляют органы
государственного санитарного надзора;
12.14. внутриведомственный контроль за медико-социальным
обслуживанием детей, учебно-воспитательной работой,
санитарно-техническим состоянием учреждения осуществляют:
Министерство социальной защиты Республики Беларусь; областные
отделы, управления и управление социальной защиты г.Минска;
12.15. широкое использование шефской помощи предприятий
(учреждений) в улучшении эксплуатации жилого фонда, объектов
культурно-бытового назначения и благоустройства, а также проведения
культурно-воспитательной работы.
13. Финансово-хозяйственная деятельность детского
дома-интерната осуществляется в соответствии с утвержденным планом и
сметой расходов. Администрация дома-интерната:
13.1. Обеспечивает нормальную жизнедеятельность интерната,
рациональное расходование государственных средств, выделенных на его
содержание, обеспечивает сохранность товаро-материальных ценностей;
13.2. соблюдение правил и норм охраны труда, техники
безопасности, противопожарной безопасности;
13.3. реконструкцию, капитальный и текущий ремонт зданий,
сооружений, коммуникаций, устройство детских площадок и т.д.;
13.4. рациональное использование основных фондов и
бесперебойную работу всех вспомогательных служб;
13.5. списание имущества, пришедшего в негодность производится
в соответствии с действующей инструкцией;
13.6. ведение бухгалтерского, оперативного и статистического
учета, составление отчетности по утвержденным формам и представление
ее в установленные сроки соответствующим органам.
14. В соответствии со статьей 157 Кодекса о браке и семье
Республики Беларусь на администрацию детского дома-интерната
возлагается выполнение обязанностей опекунов и попечителей
проживающих в интернате воспитанников. В связи с этим детский
дом-интернат с момента поступления воспитанника, получающего
социальную пенсию как ребенок-инвалид или инвалид с детства и
другими текущими платежами, поступающими в пользу ребенка,
расходовать эти суммы на его содержание.
14.1. На каждого воспитанника детского дома-интерната, в пользу
которого поступают какие-либо платежи, открывается личный счет в
отделении сберегательного банка. Номер счета сообщается в райсобес
по месту выплаты пенсии, в другие предприятия, учреждения,
организации, перечисляющие платежи на ребенка.
Снятие денег со счетов на нужды проживающих производится по их
просьбе представителем общественных комиссий с письменного
разрешения директора дома-интерната, с последующим представлением
копии чека-счета или другого отчетного документа на приобретенные
для проживающих товары.
III. Условия приема, содержания и
выписки воспитанников
15. В детский дом-интернат принимаются дети в возрасте от 4 до
16 лет с аномалиями умственного развития и могут там находится до 18
лет.
Основанием для помещения ребенка в детский дом-интернат для
умственно отсталых детей до 16 лет является заявление родителей или
решение органов опеки и попечительства, принятое на основании
заключения психолого-медико-педагогической комиссии. Заключения
должны содержать сведения о наличии у ребенка психического
расстройства, лишающего его возможности находится в учреждении
общего типа.
Подростки после 16 лет принимаются непосредственно в
психоневрологический интернат.
16. Приему подлежат умственно отсталые дети, страдающие
психическими хроническими заболеваниями, нуждающиеся по состоянию
здоровья в постоянном уходе, бытовом обслуживании и медицинской
помощи в соответствии с Инструкцией "О медицинских показаниях и
противопоказаниях к приему в дома-интернаты", утвержденной
Министерствами социальной защиты и здравоохранения Республики
Беларусь, независимо от наличия родственников, обязанных по закону
их содержать.
Дети инвалидов, дети из семей военнослужащих, погибших
(умерших) при исполнении обязанностей военной службы, дети одиноких
и многодетных матерей, дети из семей лиц, принимавших участие в
ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, принимаются в
детский дом-интернат в первоочередном порядке (при наличии
соответствующего медицинского заключения).
Прием в детский дом-интернат производится по путевке областных
отделов, управлений и Минского городского управления социальной
защиты, которая выдается на основании заявления о приеме в детский
дом-интернат.
17. Подростки старше 16 лет, завершившие школьное обучение по
специальной программе, освоившие элементарные трудовые навыки, в
исключительных случаях могут приниматься на работы, не связанные с
обслуживанием больных, если работа им не противопоказана по
состоянию здоровья, с неполным рабочим днем и оплатой
пропорционально отработанному времени.
18. Подросткам, закончившим трудовое и профессиональное
обучение, выполняющим производительный труд в
лечебно-производственных (трудовых) мастерских, подсобных сельских
хозяйствах, выплачивается 100 процентов стоимости выполняемых работ,
предусмотренных калькуляцией за изготовление соответствующих изделий
(или выполнение соответствующих работ).
Лицам, плохо разбирающимся в денежных знаках и не могущим по
состоянию здоровья получать и распоряжаться деньгами, пенсия,
заработная плата и другие платежи перечисляются на лицевые счета,
открываемые проживающим администрацией в ближайших к интернату
сбербанках.
Снятие денег со счетов на нужды проживающих производится по их
просьбе представителем общественных комиссий с письменного
разрешения директора дома-интерната, с последующим представлением
копии чека-счета или другого отчетного документа на приобретенные
для проживающих товары.
Контроль за расходованием личных средств проживающих
осуществляется главным бухгалтером интерната. В случае смерти
проживающего наследование денежных сумм, оставшихся на его лицевом
счете в сбербанке, производится в порядке, установленном законом.
19. Для лучшей организации ухода, медицинского обслуживания,
осуществления мероприятий по социально-трудовой адаптации и
проведения учебно-воспитательной работы воспитанники размещаются по
комнатам с учетом заболевания, возраста и распределения по учебным
группам.
20. Временное выбытие воспитанников из детского дома-интерната
разрешается на срок не более трех месяцев во время летних каникул
или в другое удобное для родителей время по согласованию с
администрацией.
Разрешение о временном выбытии воспитанников может быть дано
при наличии заключения врача, письменного заявления родителей или
обязательства родственников об обеспечении ухода за ними.
Расходы, связанные с поездкой к родителям или родственникам,
детским домом-интернатом не возмещаются. Администрация может
возместить расходы на проезд и питание за счет средств самих детей,
имеющихся на лицевых счетах в сбербанке.
Дети, не возвратившиеся в дом-интернат без уважительной причины
из домашнего отпуска по истечению положенного срока, отчисляются из
дома-интерната и могут быть приняты на условиях вновь поступающего.
21. Воспитанники, достигшие 18-летнего возраста, овладевшие
трудовыми навыками и могущие по заключению МРЭК работать на
предприятиях, в сельском хозяйстве, при наличии родителей,
выписываются к ним и районными, городскими отделами социальной
защиты оказывается помощь в трудоустройстве. Воспитанники, не
имеющие родителей, трудоустраиваются областными отделами,
управлениями и Минским городским управлением социальной защиты.
22. На воспитанников, выписываемых из детского дома-интерната,
с последующим трудовым устройством, директор детского дома-интерната
оформляет и направляет в районный, городской отдел социальной
защиты, который будет осуществлять трудовое устройство, следующие
документы:
справку о сроке пребывания в детском доме-интернате и
приобретенных трудовых навыках;
справку МРЭК о группе инвалидности;
свидетельство о рождении и паспорт.
23. Воспитанники, достигшие 18-летнего возраста и неспособные к
труду, в соответствии с заключением специализированной МРЭК и
решением педагогического совета с согласия родителей или других
законных представителей переводятся в психоневрологические
интернаты.
При этом детский дом-интернат высылает в психоневрологический
интернат на указанных воспитанников их личные дела.
IV. Организация учебно-воспитательной работы
в детском доме-интернате (для детей, способных
к обучению по специальным программам и методикам)
24. В детском доме-интернате осуществляется
учебно-воспитательный процесс, предусматривающий привитие
воспитанникам навыков самообслуживания, трудовых навыков, обучение
элементарной грамоте, счету, развитие у детей простейших
представлений и понятий.
25. Воспитание и обучение в детском доме-интернате
осуществляется по специальному учебному плану в соответствии с
программами по воспитанию и обучению умственно отсталых детей,
разработанных Министерством образования и науки Республики Беларусь.
26. Все воспитанники, находящиеся в детском доме-интернате,
распределяются по воспитательным группам в соответствии с их
возрастом, физическим и интеллектуальным развитием и учетом
возможности овладения трудовыми навыками.
27. Воспитанники детского дома-интерната распределяются по
группам, классам с наполняемостью 6-10 человек:
27.1. дошкольная группа от 4 до 8 лет - 6 чел.;
27.2. подготовительная группа, класс к трудовому обучению от 8
до 12 лет - 8 чел.;
27.3. группы трудового обучения от 13 до 16 лет (в том числе
подростковая от 16 до 18 лет) - 10 чел.;
27.4. диагностическая группа от 4 до 18 лет - до 10 чел.
Примечание. Диагностическая группа создается с целью выяснения
степени умственной отсталости, возможности трудового обучения и
уточнения методов коррекционно-воспитательной работы с
воспитанниками.
28. Для правильного комплектования групп обучения, изучения
вновь поступивших детей с целью уточнения степени интеллектуального
снижения приказом директора создается медико-педагогическая
комиссия, в состав которой входят: врач-психиатр, заместитель
директора по учебно-воспитательной работе, логопед, психолог.
Медико-педагогическая комиссия осуществляет:
первичный прием вновь поступивших детей и предварительное
определение способностей ребенка к обучению и год обучения;
уточнение степени умственной отсталости и способности ребенка к
обучению.
29. Воспитание и обучение детей осуществляется воспитателями и
инструкторами по труду в процессе обучения трудовой деятельности,
проведения коллективных мероприятий, а также на занятиях по
общеобразовательным предметам.
30. Учебные занятия в детском доме-интернате проводятся в
соответствии со сроками, утвержденными Министерством образования и
науки Республики Беларусь для общеобразовательных школ (начало
учебного года, каникул, четверть и окончание учебного года).
Руководителям детских домов-интернатов, расположенных в сельской
местности, где воспитанники обучаются сельскохозяйственному труду,
предоставляется право по согласованию с областными отделами,
управлениями, Минским городским управлением социальной защиты
изменять эти сроки в зависимости от климатических условий.
V. Педагогический совет
31. Для обсуждения и решения основных вопросов
учебно-воспитательной работы и трудового обучения воспитанников в
детском доме-интернате создается педагогический совет.
Педагогический совет утверждает план работы на год и созывается
не менее 4-х раз в учебном году.
В состав педагогического совета входят: директор детского
дома-интерната (председатель совета), заместитель директора по
учебно-воспитательной работе, заведующий медицинской частью
(отделением), заместитель заведующего по медицинской части, старший
воспитатель и воспитатели, врачи, заместитель директора по
административно-хозяйственной части, логопеды,
массовик-культорганизатор, мастер учебно-производственных
мастерских, инструкторы по труду, заведующий подсобным хозяйством.
32. Педагогический совет рассматривает:
32.1. мероприятия по выполнению постановлений Правительства,
приказов и постановлений вышестоящих органов социальной защиты;
32.2. планы работы детского дома-интерната;
32.3. итоги работы детского дома-интерната за каждую учебную
четверть, а также планы проведения оздоровительной работы,
праздников и т.п.;
32.4. комплектование отделений и воспитательных групп детского
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5
|
