Стр. 1
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5
Постановление СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
29 марта 2006 г. № 422
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2006-2010 ГОДЫ
В целях дальнейшего развития профессионально-технического
образования Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемую Государственную программу развития
профессионально-технического образования на 2006-2010 годы (далее -
Государственная программа).
Министерству образования довести указанную программу до
заинтересованных, обеспечить организацию ее выполнения.
2. Определить:
государственными заказчиками Государственной программы
Министерство образования и Министерство сельского хозяйства и
продовольствия;
координатором Государственной программы Министерство
образования.
3. Финансирование мероприятий Государственной программы
осуществлять:
в 2006 году - в пределах ассигнований, предусмотренных в
республиканском бюджете республиканским органам государственного
управления, средств местных бюджетов и иных источников, не
запрещенных законодательством Республики Беларусь;
в 2007-2010 годах - в пределах средств республиканского
бюджета, предусмотренных на содержание и развитие системы
профессионально-технического образования, а также республиканского
фонда поддержки производителей сельскохозяйственной продукции,
продовольствия и аграрной науки в установленном законодательством
порядке.
4. Рекомендовать облисполкомам, Минскому горисполкому ежегодно
начиная с 2007 года предусматривать при формировании проектов
местных бюджетов на очередной финансовый (бюджетный) год средства на
финансирование мероприятий Государственной программы.
5. Государственным заказчикам совместно с заинтересованными
принять меры по реализации мероприятий Государственной программы и
обеспечить контроль за ее выполнением.
Министерству образования ежегодно до 25 февраля информировать
Совет Министров Республики Беларусь о ходе ее реализации.
6. Возложить персональную ответственность за выполнение
мероприятий Государственной программы на руководителей
республиканских органов государственного управления, иных
государственных организаций, подчиненных Правительству Республики
Беларусь, облисполкомов и Минского горисполкома, указанных в
приложении 2 к Государственной программе.
7. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить
на Заместителя Премьер-министра Республики Беларусь, курирующего
вопросы социально-культурного комплекса.
Премьер-министр Республики Беларусь С.Сидорский
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Совета Министров
Республики Беларусь
29.03.2006 № 422
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА
развития профессионально-технического образования на 2006-2010 годы
ГЛАВА 1
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
На современном этапе развития Республики Беларусь
профессиональная компетентность населения становится одним из
важнейших условий устойчивого развития общества, обеспечения
конкурентоспособности национальной экономики. Значимость
эффективного функционирования системы профессионально-технического
образования в решении этих задач определяется прежде всего
существующей квалификационной структурой занятого населения, в
которой рабочие составляют около 60 процентов.
Профессионально-техническое образование как составная часть
национальной системы образования выполняет также ряд образовательных
и социальных функций.
С учетом возросшей востребованности отраслей экономики и
социальной сферы в рабочих кадрах в Республике Беларусь сохранена и
получила дальнейшее развитие система профессионально-технического
образования, которая включает 229 учебных заведений (более 114 тыс.
учащихся).
Реализация Программы развития профессионально-технического
образования, утвержденной постановлением Совета Министров Республики
Беларусь от 1 июня 2000 г. № 795 «О Концепции и Программе развития
профессионально-технического образования в Республике Беларусь»
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., №
55, 5/3318), программы «Техническое переоснащение профессионально-
технического образования на 2002-2005 годы», одобренной
постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24 января
2002 г. № 98 (Национальный реестр правовых актов Республики
Беларусь, 2002 г., № 15, 5/9845), позволила повысить уровень
технического оснащения системы профессионально-технического
образования, активизировать работу по нормативному правовому
обеспечению ее развития, приступить к формированию основ
государственно-общественной системы управления подготовкой рабочих
(служащих), улучшить доступность профессионально-технического
образования для различных категорий населения, активизировать
экспериментальную работу по обновлению структуры и содержания
профессионально-технического образования, создать условия для
взаимодействия организаций всех отраслей экономики и социальной
сферы и учебных заведений профтехобразования по подготовке рабочих
(служащих) на современной технологической базе, а также
организационные и правовые условия для интеграции профессионально-
технического и среднего специального образования и включения
учащихся в систему непрерывного образования.
К числу приоритетных задач на современном этапе развития
экономики и образования относится дальнейшее повышение качества,
доступности и эффективности профессионально-технического
образования. В этой связи прежде всего требуется преодоление ее
ведомственной замкнутости и включение на новом качественном уровне
работодателей в разработку и реализацию образовательной политики,
стандартов качества подготовки рабочих (служащих), что позволит
более полно учитывать быстроменяющиеся потребности рынка труда.
Особое значение приобретает доступность профессионально-
технического образования как основное условие для территориальной,
социальной и профессиональной мобильности молодежи, планомерного
воспроизводства квалифицированных трудовых ресурсов для организаций
всех отраслей экономики и социальной сферы страны, повышения
эффективности трудоустройства и профессиональной деятельности
выпускников.
Повышение качества, доступности и эффективности
профессионально-технического образования, его непрерывный и
инновационный характер, рост социальной и профессиональной
мобильности и активности молодежи, ее включенности в различные формы
профессиональной подготовки делают систему профессионально-
технического образования одним из основных факторов экономического
роста страны и благосостояния ее граждан.
ГЛАВА 2
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Основной целью настоящей Государственной программы является
развитие системы профессионально-технического образования, способной
удовлетворять потребности организаций в кадрах требуемого уровня
квалификации и качества, содействовать реализации принципов
непрерывности общего и профессионального образования в стране,
обеспечивать эффективное использование финансовых и материальных
ресурсов.
Поставленная цель имеет комплексный характер и достигается
путем решения следующих основных задач:
создание эффективных механизмов взаимодействия системы
профессионально-технического образования с отраслями экономики и
социальной сферы;
расширение спектра образовательных услуг, реализуемых в
системе профессионально-технического образования, с учетом
потребностей различных категорий населения и организаций -
заказчиков кадров;
совершенствование системы идеологической и воспитательной
работы с учащимися;
разработка и периодическое обновление перечня учебных
специальностей и единичных квалификаций (профессий) для учебных
заведений профтехобразования, образовательных стандартов, учебно-
программной документации;
создание учебно-методических комплексов, обеспечивающих
реализацию основных образовательных программ профессионально-
технического образования;
интеграция профессионально-технического образования с
профессиональной подготовкой рабочих (служащих), общим средним и
средним специальным образованием;
улучшение материально-технической базы профессионально-
технического образования;
повышение уровня профессиональной квалификации руководящих и
педагогических кадров учебных заведений профтехобразования.
ГЛАВА 3
НАПРАВЛЕНИЯ И МЕРОПРИЯТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Мероприятия настоящей Государственной программы (приложение 2)
сформированы по следующим направлениям:
оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих);
обновление содержания и обеспечение качества профессионально-
технического образования;
совершенствование кадрового обеспечения профессионально-
технического образования;
улучшение материального обеспечения профессионально-
технического образования;
совершенствование учебно-методического и информационного
обеспечения профессионально-технического образования;
развитие воспитывающей среды для формирования социально-
нравственных и профессиональных качеств учащихся учебных заведений
профтехобразования.
ГЛАВА 4
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Основными источниками финансирования мероприятий настоящей
Государственной программы являются средства республиканского и
местных бюджетов, предусмотренных на содержание и развитие системы
профессионально-технического образования, республиканский фонд
поддержки производителей сельскохозяйственной продукции,
продовольствия и аграрной науки, внебюджетные средства учебных
заведений профтехобразования, собственные средства организаций -
заказчиков кадров.
Распределение финансовых средств на выполнение мероприятий
Государственной программы по объемам и источникам финансирования
приведены в приложении 4.
ГЛАВА 5
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
В целях реализации настоящей Государственной программы
предусматривается:
формирование и выполнение областных и Минской городской
программ развития профессионально-технического образования на
2006-2010 годы (разделов «Профессионально-техническое образование» в
рамках программ развития регионального образования и соответствующих
целевых программ);
включение мероприятий, предусматривающих оптимизацию структуры
подготовки рабочих (служащих), в отраслевые программы кадрового
обеспечения организаций конкретных отраслей;
включение мероприятий, отражающих взаимодействие организаций -
заказчиков кадров с учебными заведениями профтехобразования, в
коллективные договоры;
доведение мероприятий Государственной программы до учебных
заведений профтехобразования и иных учреждений образования;
ежегодное рассмотрение хода выполнения Государственной
программы на заседаниях коллегий Министерства образования,
заседаниях облисполкомов и Минского горисполкома, коллегий
управлений образования облисполкомов и комитета по образованию
Минского горисполкома, заседаниях педагогических советов учебных
заведений профтехобразования, советов организаций;
подготовка и представление по завершении каждого года
информации о ходе выполнения основных показателей и достижении
прогнозируемых результатов (приложения 1 и 3) Государственной
программы в Совет Министров Республики Беларусь. В этих целях
исполнители мероприятий программы начиная с 2007 года ежегодно до 5
февраля представляют информацию о ее выполнении координатору
Государственной программы - Министерству образования.
Приложение 1
к Государственной программе развития
профессионально-технического
образования на 2006-2010 годы
Основные показатели
реализации Государственной программы развития
профессионально-технического образования на 2006-2010 годы
--------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------T--------¬
¦ Показатели ¦Единица измерения ¦ 2006 ¦2007 год¦2008 год¦ 2009 ¦2010 год¦Всего за¦
¦ ¦ ¦ год ¦ ¦ ¦ год ¦ ¦ 5 лет ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) ¦ ¦
+-------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------+--------+
¦1. Прогнозная потребность в подготов-¦ тыс. человек ¦ 47,4 ¦ 45,8 ¦ 45,3 ¦ 44,2 ¦ 43,2 ¦ 225,9 ¦
¦ке кадров рабочих (служащих), всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ в том числе по отраслям экономики: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ промышленность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 17,1 ¦ 16,2 ¦ 16,0 ¦ 15,6 ¦ 15,3 ¦ 80,2 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ сельское хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 10,1 ¦ 9,6 ¦ 9,2 ¦ 9,1 ¦ 8,5 ¦ 46,5 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 7,4 ¦ 6,8 ¦ 7,3 ¦ 7,4 ¦ 7,2 ¦ 36,1 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ сфера услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 9,0 ¦ 9,1 ¦ 9,1 ¦ 8,3 ¦ 8,6 ¦ 44,1 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ другие отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 3,8 ¦ 4,1 ¦ 3,7 ¦ 3,8 ¦ 3,6 ¦ 19,0 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦2. Прогнозные показатели приема уча-¦ " ¦ 50,5 ¦ 42,2 ¦ 46,6 ¦ 41,5 ¦ 44,3 ¦ 225,1 ¦
¦щихся на уровень профтехобразования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ на основе общего базового образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ния ¦ ¦ 28,6 ¦ 18,6 ¦ 24,2 ¦ 25,9 ¦ 25,1 ¦ 122,4 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ на основе общего среднего образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ния ¦ ¦ 21,8 ¦ 23,5 ¦ 22,5 ¦ 15,7 ¦ 19,2 ¦ 102,7 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦3. Прогнозные показатели профессиона-¦ тыс. человек ¦ 22,5 ¦ 24,6 ¦ 25,0 ¦ 26,7 ¦ 27,3 ¦ 126,1 ¦
¦льной подготовки, переподготовки и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦повышения квалификации рабочих (слу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦жащих) в учебных заведениях профтехо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦бразования, всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦4. Реорганизация учебных заведений¦количество учебных¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 10 ¦
¦профтехобразования путем присоедине-¦ заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ния (слияния), всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦5. Создание профессиональных лицеев ¦ " ¦ 17 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 53 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦6. Создание профессионально-техничес-¦ " ¦ 4 ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 7 ¦
¦ких колледжей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ Обновление содержания и обеспечение качества профессионально-технического образования ¦
+-------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------T--------+
¦7. Разработка образовательных стан-¦количество учебных¦ 24 ¦ 24 ¦ 28 ¦ - ¦ - ¦ 76 ¦
¦дартов по учебным специальностям¦ специальностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦8. Разработка типовой учебно-програм-¦количество учебных¦ 23 ¦ 16 ¦ 9 ¦ 10 ¦ - ¦ 58 ¦
¦мной документации по учебным специ-¦ специальностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦альностям профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ Совершенствование кадрового обеспечения профессионально-технического образования ¦
+-------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------T--------+
¦9. Прогнозируемые показатели перепод-¦ человек ¦ 1879 ¦ 1805 ¦ 1820 ¦ 1679 ¦ 1521 ¦ 8704 ¦
¦готовки и повышения квалификации ру-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ководящих и педагогических кадров¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦профтехобразования, всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ переподготовка руководящих (включая¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ резерв) и педагогических кадров с¦ ¦ 371 ¦ 371 ¦ 363 ¦ 371 ¦ 343 ¦ 1819 ¦
¦ присвоением квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ повышение квалификации руководящих и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ педагогических кадров ¦ ¦ 1508 ¦ 1434 ¦ 1457 ¦ 1308 ¦ 1178 ¦ 6885 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦10. Стажировка преподавателей специ-¦ " ¦ 1410 ¦ 1410 ¦ 1410 ¦ 1410 ¦ 1410 ¦ 7050 ¦
¦альных предметов и мастеров произ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦водственного обучения в организациях,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ Улучшение материального обеспечения профессионально-технического образования ¦
+-------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------T--------+
¦11. Создание обособленных подразделе-¦количество подраз-¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 15 ¦
¦ний производственного обучения, всего¦ делений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦12. Создание ученических мест в орга-¦количество учени- ¦ 225 ¦ 245 ¦ 245 ¦ 215 ¦ 235 ¦ 1165 ¦
¦низациях для производственного обуче-¦ ческих мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ния, всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ ученических участков, цехов и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ 25 ¦ 25 ¦ - ¦ - ¦ 25 ¦ 75 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦13. Минимальная потребность в машинах¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и оборудовании для технического пере-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦оснащения профтехобразования, в том¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦современная компьютерная техника ¦ классов ¦ 31 ¦ 30 ¦ 24 ¦ 43 ¦ 27 ¦ 155 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦машины и оборудование ¦ штук ¦ 549 ¦ 426 ¦ 421 ¦ 422 ¦ 421 ¦ 2239 ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦Совершенствование учебно-методического и информационного обеспечения профессионально-технического образова-¦
¦ ния ¦
+-------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------T--------+
¦14. Издание национальных учебников по¦количество наиме- ¦ 27 ¦ 28 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 145 ¦
¦предметам обще-профессионального и¦ нований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦специального циклов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+--------+
¦ Развитие воспитывающей среды для формирования социально-нравственных и профессиональных качеств учащихся ¦
¦ учебных заведений профтехобразования ¦
+-------------------------------------T------------------T------T--------T--------T-------T--------T--------+
¦15. Развитие социально-педагогической¦количество учебных¦ 17 ¦ 31 ¦ 32 ¦ 17 ¦ 10 ¦ 107 ¦
¦и психологической службы в учебных¦ заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦заведениях профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------------------+------------------+------+--------+--------+-------+--------+---------
Приложение 2
к Государственной программе развития
профессионально-технического
образования на 2006-2010 годы
Мероприятия
Государственной программы развития профессионально-технического
образования на 2006-2010 годы
-------------------------T------------T-----------------------T-----------------------T---------------------¬
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Наименование мероприятия¦Срок испол- ¦ Исполнители ¦Источники финансирова- ¦Результаты реализации¦
¦ ¦нения, годы ¦ ¦ ния ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+------------+-----------------------+-----------------------+---------------------+
¦ ¦
¦ Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) ¦
¦ ¦
¦ ¦
+------------------------T------------T-----------------------T-----------------------T---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1. Подготовка рабочих¦ 2010 ¦Минобразование ¦в пределах средств, вы-¦количество подготов-¦
¦(служащих) в соответс-¦ ¦Минпром ¦деляемых из республи-¦ленных рабочих в со-¦
¦твии с потребностями от-¦ ¦Минсельхозпрод ¦канского и местных бюд-¦ответствии с потреб-¦
¦раслей экономики, соци-¦ ¦Минстройархитектуры ¦жетов ¦ностями отраслей эко-¦
¦альной сферы и прогноз-¦ ¦Минторг ¦ ¦номики, социальной¦
¦ными показателями приема¦ ¦Минжилкомхоз ¦ ¦сферы и прогнозными¦
¦учащихся на уровень¦ ¦Минэнерго ¦ ¦показателями приема¦
¦профтехобразования ¦ ¦Минсвязи ¦ ¦(в соответствии с¦
¦ ¦ ¦Минлесхоз ¦ ¦пунктами 1 и 2 прило-¦
¦ ¦ ¦Минтруда и соцзащиты¦ ¦жения 3 к Государс-¦
¦ ¦ ¦Мининформ ¦ ¦твенной программе) ¦
¦ ¦ ¦Минтранс ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦концерн "Белгоспищеп-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ром" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦концерн "Беллегпром"¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Белорусская железная¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дорога ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦облисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минский горисполком¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦УО "РИПО" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+------------+-----------------------+-----------------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2. Ежегодная корректи-¦ 2006-2010 ¦Минобразование ¦ - ¦договоры о подготовке¦
¦ровка структуры приема,¦ ¦облисполкомы ¦ ¦рабочих (служащих); ¦
¦сроков обучения с учетом¦ ¦Минский горисполком¦ ¦контрольные цифры¦
¦количества выпускников¦ ¦УО "РИПО" ¦ ¦приема; ¦
¦общеобразовательной шко-¦ ¦ ¦ ¦договоры о професси-¦
¦лы, а также обучаемых по¦ ¦ ¦ ¦ональной подготовке,¦
¦программам профессиона-¦ ¦ ¦ ¦переподготовке и по-¦
¦льной подготовки, пере-¦ ¦ ¦ ¦вышении квалификации;¦
¦подготовки и повышения¦ ¦ ¦ ¦количество подготов-¦
¦квалификации в целях¦ ¦ ¦ ¦ленных, переподготов-¦
¦стабильного обеспечения¦ ¦ ¦ ¦ленных, повысивших¦
¦потребностей отраслей¦ ¦ ¦ ¦квалификацию рабочих¦
¦экономики и социальной¦ ¦ ¦ ¦(в соответствии с¦
¦сферы в квалифицирован-¦ ¦ ¦ ¦пунктом 3 приложения¦
¦ных кадрах ¦ ¦ ¦ ¦3 к Государственной¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦программе) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+------------+-----------------------+-----------------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦3. Формирование приема в¦ 2006-2010 ¦Минобразование ¦ - ¦договоры о целевой¦
¦учебные заведения проф-¦ ¦Минпром ¦ ¦подготовке рабочих¦
¦техобразования по дого-¦ ¦Минсельхозпрод ¦ ¦(служащих); ¦
¦ворам о целевой подго-¦ ¦Минстройархитектуры ¦ ¦ежегодное увеличение¦
¦товке рабочих (служащих)¦ ¦Минторг ¦ ¦приема на целевую¦
¦ ¦ ¦Минжилкомхоз ¦ ¦подготовку начиная с¦
¦ ¦ ¦Минэнерго ¦ ¦2006 года не менее¦
¦ ¦ ¦Минсвязи ¦ ¦чем на 5 процентов ¦
¦ ¦ ¦Минлесхоз ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минтруда и соцзащиты¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Мининформ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минтранс ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦концерн "Белгоспищеп-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ром" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦концерн "Беллегпром"¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Белорусская железная¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дорога ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦облисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минский горисполком¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦УО "РИПО" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+------------+-----------------------+-----------------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦4. Включение в отрасле-¦ 2006-2010 ¦Минобразование ¦ - ¦мероприятия отрасле-¦
¦вые и региональные про-¦ ¦Минпром ¦ ¦вых программ "Кадры" ¦
¦граммы "Кадры" меропри-¦ ¦Минсельхозпрод ¦ ¦ ¦
¦ятий по подготовке, тру-¦ ¦Минстройархитектуры ¦ ¦ ¦
¦доустройству и использо-¦ ¦Минторг ¦ ¦ ¦
¦ванию выпускников учеб-¦ ¦Минжилкомхоз ¦ ¦ ¦
¦ных заведений профтехоб-¦ ¦Минэнерго ¦ ¦ ¦
¦разования ¦ ¦Минсвязи ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минлесхоз ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минтруда и соцзащиты¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Мининформ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минтранс ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦концерн "Белгоспищеп-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ром" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦концерн "Беллегпром"¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Белорусская железная¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дорога ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦облисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Минский горисполком¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦УО "РИПО" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+------------+-----------------------+-----------------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦5. Создание координаци-¦ 2006 ¦Минобразование ¦ - ¦постановление Миноб-¦
¦онного совета по профес-¦ ¦облисполкомы ¦ ¦разования об утвер-¦
¦сионально-техническому ¦ ¦Минский горисполком¦ ¦ждении Положения о¦
¦образованию при Минобра-¦ ¦УО "РИПО" ¦ ¦координационном сове-¦
¦зовании с включением¦ ¦ ¦ ¦те ¦
¦представителей отраслей¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦экономики и социальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сферы, а также общес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦твенных объединений на-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦нимателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+------------+-----------------------+-----------------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5
|
