Стр. 3
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6 |
Стр.7
(зарегистрировано в Национальном реестре - № 8/16800 от
12.07.2007 г.)
48. Если осужденный имеет основания в соответствии с
уголовно-исполнительным законодательством Республики
Беларусь быть представленным к замене неотбытой части
наказания более мягким или к условно-досрочному
освобождению, то он готовит отчет о гарантиях
правопослушного поведения после освобождения согласно
приложению 1. Отчет о гарантиях правопослушного поведения
оформляется осужденным письменно, собственноручно до
проведения аттестования на заседании совета воспитателей
отделения (отдела, учреждения).
-----------------------------------------------------------
49. Совет воспитателей отряда при аттестовании осужденного
вправе сделать следующий вывод:
ставший на путь исправления (в соответствии с частью 3 статьи
116 УИК);
поведение осужденного соответствует условиям, указанным в
частях 4 и 5 статьи 116 УИК;
поведение осужденного не соответствует условиям, указанным в
частях 4 и 5 статьи 116 УИК (с указанием, каким условиям не
соответствует);
не ставший на путь исправления (с указанием, каким условиям
части 3 статьи 116 УИК поведение осужденного не соответствует);
злостно нарушающий установленный порядок отбывания наказания
(в соответствии с частями 1 и 2 статьи 117 УИК).
Степень исправления осужденного в соответствии с частями 4 и 5
статьи 116 УИК устанавливается комиссией ИУ, СИЗО.
-----------------------------------------------------------
Пункт 49 - в редакции постановления Министерства
внутренних дел Республики Беларусь от 26 июня 2007 г. № 157
(зарегистрировано в Национальном реестре - № 8/16800 от
12.07.2007 г.)
49. К аттестованию осужденного начальник отряда готовит
на него характеристику-аттестацию согласно приложению 2, в
которой отражаются отношение осужденного к труду и участие
в иных видах полезной деятельности, соблюдение им
установленного порядка отбывания наказания, отношение к
неформальным традициям и обычаям в среде осужденных, к
представителям администрации, наличие взысканий и
поощрений, социальные связи, жизненные планы, черты
личности, значимые для оценки готовности осужденного к
социальной адаптации после освобождения.
Характеристика-аттестация составляется на основе
педагогического наблюдения за осужденным с учетом оценок
его поведения и личности сотрудниками, непосредственно
работающими с ним. В заключении характеристики-аттестации
делается вывод о степени исправления осужденного в
формулировках, установленных законодательством.
-----------------------------------------------------------
50. При аттестовании осужденного на заседании совета
воспитателей отряда (отделения, отдела, учреждения) члены совета
воспитателей участвуют в обсуждении его поведения и качеств
личности, оценивают намерения после освобождения и гарантии
правопослушного образа жизни, дают рекомендации и наставления.
Осужденный знакомится с текстом аттестации под роспись. Он вправе
сделать письменное заявление о несогласии с оценкой своего поведения
и выводом по аттестации. Аттестация и письменное заявление по ней, а
также отчет о гарантиях правопослушного образа жизни после
освобождения приобщается к личному делу осужденного. Результаты
аттестования объявляются в отрядах.
51. Индивидуальная беседа с осужденным сотрудника как
воспитателя может иметь ряд педагогических целей. К основным из них
относятся:
изучение личности, образа жизни осужденного, отношения к
основным средствам исправления, жизненных планов и другого -
познавательная беседа;
разъяснение осужденному его правового положения, требований к
поведению, традиций и обычаев в отряде и бригаде, правильной позиции
в отношениях с осужденными и представителями администрации ИУ
(СИЗО) - адаптирующая беседа;
формирование (коррекция) мотивов поведения, убеждений и
жизненных планов, позиции в межличностных отношениях и других
качеств личности - формирующая беседа;
разбор допущенного осужденным правонарушения для установления
его мотивов, причин, уровня осознания осужденным своей вины и
формирование решимости не допускать нарушения впредь. При фиксации
данной беседы в тетради индивидуальной воспитательной работы с
осужденным отражаются характер и время допущенного правонарушения,
его мотивы, отношение к допущенному правонарушению, наличие
решимости впредь соблюдать установленный порядок отбывания
наказания;
вовлечение в различные виды полезной деятельности, склонение к
возможной явке с повинной, досрочному погашению иска, совершению
других актов заглаживания вреда, причиненного преступлением, -
беседа, мотивирующая полезную активность.
52. Индивидуальные беседы, имеющие познавательные и
адаптирующие цели, проводит начальник отряда по прибытии осужденного
в отряд по возможности безотлагательно. Формирующие беседы и беседы,
мотивирующие полезную активность, проводятся по мере необходимости,
но не реже одного раза в три месяца. С осужденными, состоящими на
профилактическом учете ИУ, данные беседы сотрудником, закрепленным
за осужденным для проведения с ним индивидуально-профилактической
работы, а также с несовершеннолетними в ВК воспитателем проводятся
ежемесячно. Индивидуальные беседы с осужденными в период их
содержания в карантинном помещении проводит начальник отряда,
закрепленный за карантином, и другие сотрудники. Индивидуальная
беседа с осужденным, освобождающимся по окончании срока наказания,
проводится с целью выяснения намерений, установок и жизненных планов
не позднее чем за месяц перед освобождением из ИУ (СИЗО).
Индивидуальные беседы с осужденными, водворенными в штрафной,
дисциплинарный изолятор, проводятся не менее одного раза в период
отбывания дисциплинарного взыскания.
Содержание проводимых индивидуальных воспитательных бесед и их
восприятие осужденным кратко отражаются в тетрадях индивидуальной
воспитательной работы.
-----------------------------------------------------------
Пункт 52 - с изменениями, внесенными постановлением
Министерства внутренних дел Республики Беларусь от 26 июня
2007 г. № 157 (зарегистрировано в Национальном реестре -
№ 8/16800 от 12.07.2007 г.)
52. Индивидуальные беседы, имеющие познавательные и
адаптирующие цели, проводит начальник отряда по прибытии
осужденного в отряд по возможности безотлагательно.
Формирующие беседы и беседы, мотивирующие полезную
активность, проводятся по мере необходимости, но не реже
одного раза в три месяца. С осужденными, склонными к
правонарушениям, данные беседы как начальником отряда, так
и сотрудником, закрепленным за осужденным для проведения с
ним индивидуально-профилактической работы, а также с
несовершеннолетними в ВК воспитателем проводятся, как
правило, ежемесячно. Индивидуальные беседы с осужденными в
период их содержания в карантинном помещении проводит
начальник отряда, закрепленный за карантином, и другие
сотрудники. Индивидуальная беседа с осужденным,
освобождающимся по окончании срока наказания, проводится с
целью выяснения намерений, установок и жизненных планов,
как правило, не позднее чем за месяц перед освобождением из
ИУ (СИЗО). Индивидуальные беседы с осужденными,
водворенными в штрафной, дисциплинарный изолятор,
проводятся не менее одного раза в период отбывания
дисциплинарного взыскания.
Содержание проводимых индивидуальных воспитательных
бесед и их восприятие осужденным кратко отражаются в
тетрадях индивидуальной воспитательной работы.
-----------------------------------------------------------
53. Культурно-массовые мероприятия проводятся в целях
повышения культурного уровня осужденных, формирования положительных
интересов и установок, связанных с проведением досуга, расширения
сферы полезной деятельности, положительного влияния на эмоционально-
психологический климат.
К культурно-массовым мероприятиям относятся концерты,
театральные постановки, встречи с деятелями искусства и культуры,
музыкальные и литературные программы, конкурсы художественной
самодеятельности, сатирических сочинений, выставки изделий
художественного промысла и рисунков, состязания команд КВН,
информационные и культурно-художественные программы, подготовленные
советом колонии или отряда, культурно-массовые праздничные
программы.
54. Культурно-массовые мероприятия проводятся, как правило, в
пределах ИУ (СИЗО). Их подготовка предварительно планируется с
назначением ответственных за проведение из числа сотрудников и
членов самодеятельных организаций. Активные участники культурно-
массовых мероприятий из числа осужденных и победители конкурсов
поощряются, награждаются подарками. На культурно-массовые
праздничные программы могут приглашаться близкие родственники
осужденных.
55. Физкультурно-спортивные мероприятия имеют целью оказание
положительного влияния на физическое, эмоционально-психологическое
состояние осужденных, формирование положительных интересов и
установок, связанных с ведением здорового образа жизни. К
физкультурно-спортивным мероприятиям относятся спортивные игры,
проводимые по графику на спортивной площадке ИУ (СИЗО), и
соревнования по игровым видам спорта - волейболу, баскетболу,
футболу, турниры по настольному теннису, шахматам, шашкам,
состязания по выполнению отдельных гимнастических упражнений на
перекладине и брусьях, отдельным легкоатлетическим видам спорта
(бегу на короткие дистанции, прыжкам, перетягиванию каната). В
весенне-летний период в ИУ, как правило, организовывается
спартакиада, в программу которой включаются перечисленные выше виды
спортивных соревнований по выбору организационного комитета.
56. В выходные и праздничные дни организуются спортивно-
игровые программы, которые включают наряду с некоторыми видами
спортивных соревнований и спортивно-развлекательные эстафеты, и
состязания на ловкость. Победители и активные участники спартакиад,
соревнований, эстафет, как правило, награждаются подарками.
57. Соревнование проводится между отрядами, бригадами
(звеньями), отделениями в отрядах, индивидуальное в первичных
коллективах за достижение лучших результатов в труде, учебе и иных
видах полезной деятельности, а также в целях стимулирования
соблюдения установленного порядка отбывания наказания. Соревнование
проводится в соответствии с положением, утверждаемым начальником ИУ.
Его результаты подводятся на собраниях, освещаются на стендах, в
стенной печати, радиоинформации. Победители соревнования поощряются
ценными подарками за счет средств ИУ.
Итоги соревнования между бригадами (звеньями), отделениями в
отрядах и индивидуально с использованием системы поощрительных
баллов подводятся ежемесячно, а между отрядами - ежеквартально.
58. Радио-, видеопередачи по внутренней радио-, видеосети ИУ
являются средством воспитательного воздействия на осужденных и
информационного обеспечения управления их поведением. Радио-,
видеопередачи готовятся сотрудниками отдела исправительного процесса
ИУ, отдела воспитательной работы со спецконтингентом в СИЗО с
привлечением осужденных.
В радио-, видеопередачах освещаются текущие результаты
трудовой деятельности коллективов отрядов и бригад, итоги проверок
уровня санитарного состояния, смотров внешнего вида и других
контрольных мероприятий, приводятся примеры полезной активности
осужденных, а также информация критического характера, даются
разъяснения по вопросам порядка и условий исполнения и отбывания
наказания, обязанностям и правам осужденных и другим вопросам,
вызывающим повышенный интерес, передаются интервью, обращения к
осужденным руководителей и сотрудников ИУ (СИЗО), представителей
государственных органов, общественных организаций, родственников
осужденных, даются рекомендации медицинских работников, психологов,
работников тыловой службы, передается информация, стимулирующая
интерес к планируемым и проводимым воспитательным, культурно-
массовым и физкультурно-спортивным мероприятиям.
59. Стенная печать выпускается в виде стенных газет отрядов,
школы, ПТУ и газеты ИУ, а также информационных листов, фотогазет,
сатирических газет. Стенным газетам могут присваиваться постоянные
названия.
60. Редактором стенной газеты ИУ является заместитель
начальника по ВР или начальник отдела исправительного процесса,
стенгазеты отряда - начальник отряда, стенгазеты школы, в ПТУ -
директор или заведующий учебной частью. Для выпуска стенных газет
совет колонии и советы отрядов формируют редколлегии.
-----------------------------------------------------------
Пункт 60 - с изменениями, внесенными постановлением
Министерства внутренних дел Республики Беларусь от 26 июня
2007 г. № 157 (зарегистрировано в Национальном реестре -
№ 8/16800 от 12.07.2007 г.)
60. Редактором стенной газеты ИУ является заместитель
начальника по ИП и РЛС или начальник отдела исправительного
процесса, стенгазеты отряда - начальник отряда, стенгазеты
школы, в ПТУ - директор или заведующий учебной частью. Для
выпуска стенных газет совет колонии и советы отрядов
формируют редколлегии.
-----------------------------------------------------------
61. В стенных газетах освещаются вопросы жизнедеятельности
осужденных, работы самодеятельных организаций, положительные примеры
труда, учебы и других полезных дел, дается критика нарушителей
дисциплины, недобросовестного отношения к труду и других
отрицательных явлений. Стенгазеты выпускаются, как правило,
ежемесячно.
62. Просмотр телепередач осуществляется осужденными по их
желанию во время, свободное от работы, учебы, воспитательных
мероприятий, проверок и других обязательных по распорядку дня
мероприятий. Просмотр определенной телепередачи с ее обсуждением
может организовываться в обязательном порядке как воспитательное
мероприятие.
ГЛАВА 6
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
63. Индивидуальная воспитательная работа с осужденными
включает систему целенаправленных психолого-педагогических и режимно-
правовых воздействий, применяемых с учетом индивидуальных
особенностей личности, на основе вовлечения их в трудовую, учебную и
иную полезную деятельность.
64. Основными элементами индивидуальной воспитательной работы
являются:
изучение личности осужденного, образа его жизни и выработка на
этой основе программы индивидуальной воспитательной работы;
разъяснение осужденному его правового положения, требований к
поведению, порядка и условий отбывания наказания, возможностей
досрочного освобождения и замены неотбытой части наказания более
мягким и оказание помощи в адаптации осужденного в ИУ;
включение в трудовую, учебную и другую полезную деятельность и
формирование добросовестного отношения к ней;
постоянное педагогическое воздействие, направленное на
формирование правосознания, нравственной культуры, закрепление
положительных и исправление отрицательных стремлений и качеств
личности;
оказание моральной поддержки и психологической помощи в
исправлении, укреплении веры в необходимость и возможность
нормальной адаптации в обществе;
контроль за поведением и приучение к соблюдению установленного
порядка отбывания наказания и нравственных норм путем использования
педагогических методов и дисциплинарных мер воздействия;
оказание содействия в поддержании социально полезных связей,
подготовке к освобождению, иной социальной помощи;
периодическая оценка изменений поведения и личностных качеств
осужденного и постановка педагогических задач.
65. Содержание и результаты индивидуальной воспитательной
работы с осужденным отражаются сотрудниками ИУ (СИЗО) в тетради
индивидуальной воспитательной работы, которую ведет начальник отряда
в ИУ (СИЗО), воспитатель - в ВК.
66. Изучение личности осужденного осуществляется путем
изучения документов личного дела, проведения бесед познавательного
характера, наблюдения за его поведением в различных ситуациях,
отношением к труду, учебе и другим видам полезной деятельности,
анализа правонарушений, изучения мнения о личности и поведении
осужденного сотрудников, родственников и других лиц, использования
специальных методик психологической диагностики.
67. При изучении личности осужденного отражаются:
социально-демографические данные - возраст, образование,
специальность, род занятий и образ жизни до осуждения, место
жительства, семейное положение, имущественное положение, состояние
здоровья (трудоспособность);
криминологические данные - прежние судимости, обстоятельства и
мотивы совершения преступления, назначенное наказание, сроки
возможного применения условно-досрочного освобождения от наказания и
замены неотбытой части наказания более мягким наказанием,
неформальный статус в среде осужденных, криминогенные склонности
личности;
-----------------------------------------------------------
Абзац третий пункта 67 - с изменениями, внесенными
постановлением Министерства внутренних дел Республики
Беларусь от 26 июня 2007 г. № 157 (зарегистрировано в
Национальном реестре - № 8/16800 от 12.07.2007 г.)
криминологические данные - прежние судимости,
обстоятельства и мотивы совершения преступления,
назначенное наказание, сроки возможного применения условно-
досрочного освобождения и замены неотбытой части наказания
более мягким, неформальный статус в среде осужденных,
криминогенные склонности личности;
-----------------------------------------------------------
психолого-педагогические данные - жизненные ценности и
стремления, черты личности, обусловливающие ее социальную
дезадаптацию и подлежащие исправлению, положительные личностные
качества, с опорой на которые целесообразно строить исправительный
процесс, и другие особенности личности, значимые для индивидуального
подхода к воспитательному воздействию.
68. Программа индивидуальной воспитательной работы содержит
систему педагогических задач и мероприятий, направленных на
исправление отрицательных качеств личности, подготовку осужденного к
правопослушному образу жизни.
К основным педагогическим задачам относятся
общеобразовательное и культурно-гуманитарное обучение осужденного,
профессиональная подготовка, формирование добросовестного отношения
к труду, соблюдению правовых и нравственных норм, включение в
общественную работу и другие виды полезной деятельности, преодоление
криминогенных склонностей и формирование необходимых нравственно-
правовых установок, определяющих правопослушное поведение в основных
сферах жизнедеятельности и социальных отношений.
69. При осуществлении индивидуальной воспитательной работы
используются возможности самовоспитания, обеспечивается сознательное
включение осужденного в процесс исправления.
Официальной формой выражения осужденным своего стремления к
правопослушному поведению является письменное обязательство, которое
он собственноручно добровольно готовит с помощью начальника отряда
(воспитателя) и принимает на заседании совета воспитателей отряда.
Обязательство должно носить комплексный характер, отражать намерения
осужденного добросовестно выполнять производственные задания, нормы
выработки, учиться в школе, ПТУ, соблюдать установленный порядок
отбывания наказания, выполнять работы по благоустройству и
самообслуживанию, принимать участие в воспитательных мероприятиях и
других формах занятости, способствовать своим поведением поддержанию
порядка и утверждению в коллективе осужденных нравственных норм
взаимоотношений, выполнять рекомендации по преодолению определенных
своих отрицательных привычек и черт характера и другое.
Подготовленное обязательство утверждается, как правило, на
ближайшем со дня его подписания осужденным заседании совета
воспитателей отряда. Осужденный считается принявшим обязательство с
даты его подписания, что отражается в протоколе совета воспитателей
отряда. Обязательство с выпиской из протокола заседания совета
воспитателей отряда об его утверждении приобщается к личному делу
осужденного. Выполнение намерений, изложенных в обязательстве,
учитывается при оценке поведения осужденного и его готовности вести
правопослушный образ жизни после освобождения.
-----------------------------------------------------------
Часть третья пункта 69 - в редакции постановления
Министерства внутренних дел Республики Беларусь от 26 июня
2007 г. № 157 (зарегистрировано в Национальном реестре -
№ 8/16800 от 12.07.2007 г.)
Обязательство с выпиской из протокола заседания совета
воспитателей отряда об его утверждении приобщается к
личному делу осужденного.
-----------------------------------------------------------
70. Индивидуальную воспитательную работу с осужденными отряда
организует и проводит начальник отряда. В этой работе участвуют
члены совета воспитателей отряда, а также другие сотрудники ИУ
(СИЗО), непосредственно работающие с осужденными отряда. Они
участвуют в изучении личности осужденных, контролируют их поведение
и оказывают воспитательное воздействие, направленное на формирование
добросовестного отношения к труду, учебе и сознательное соблюдение
установленного порядка отбывания наказания, нейтрализацию
отрицательных склонностей и черт личности и формирование
положительных социальных установок и жизненных планов.
Сотрудники, работающие непосредственно с осужденными, доводят
начальнику отряда сведения о личности и поведении осужденных,
проводимой с ними работе, вносят предложения по индивидуальному
подходу к ним, ходатайства по оказанию социальной помощи, применению
мер поощрения и взыскания.
71. При постановке осужденного на профилактический учет для
проведения с ним более интенсивной и глубокой воспитательной работы
за ним закрепляется приказом начальника ИУ в качестве шефа член
совета воспитателей отряда, другой сотрудник либо один из
заместителей начальника ИУ. За одним сотрудником может закрепляться
не более пяти осужденных.
-----------------------------------------------------------
Пункт 71 - с изменениями, внесенными постановлением
Министерства внутренних дел Республики Беларусь от 26 июня
2007 г. № 157 (зарегистрировано в Национальном реестре -
№ 8/16800 от 12.07.2007 г.)
71. При постановке осужденного на профилактический учет
как склонного к правонарушениям для проведения с ним более
интенсивной и глубокой воспитательной работы за ним
закрепляется приказом начальника ИУ в качестве шефа член
совета воспитателей отряда либо один из заместителей
начальника ИУ. За одним сотрудником может закрепляться не
более трех осужденных.
-----------------------------------------------------------
72. Индивидуальное шефство предусматривает параллельное с
начальником отряда, воспитателем в ВК проведение воспитательной
работы, основанной на глубоком изучении личности осужденного,
формировании у него доверительного отношения к шефу в сочетании с
оказанием осужденному психологической, а также разрешаемой
социальной помощи. Сотрудник, закрепленный за осужденным в качестве
шефа, регулярно не реже одного раза в месяц проводит с ним беседы,
вносит предложения и ходатайства начальнику отряда и руководству ИУ
в отношении осужденного. Содержание и результаты проводимой работы
отражает в тетради индивидуальной воспитательной работы с
осужденным.
ГЛАВА 7
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ПЕРВИЧНЫМИ
КОЛЛЕКТИВАМИ ОСУЖДЕННЫХ
73. Воспитательная работа с первичными коллективами осужденных
проводится в целях формирования нравственно-психологической
атмосферы в социальной среде осужденных, развития полезной
активности и организованности в совместной деятельности, а также
укрепления дисциплины.
Первичными коллективами осужденных являются производственные
бригады (звенья), учебные группы и классы, отделения, другие
постоянные объединения осужденных, созданные для их совместной
деятельности.
74. Основными элементами воспитательной работы с первичными
коллективами осужденных являются:
формирование положительных интересов, стремлений, ценностных
ориентации и традиций в совместной трудовой, учебной и другой
полезной деятельности, моральное стимулирование полезной активности
осужденных через коллектив;
формирование из числа осужденных, ставших на путь исправления,
социального ядра коллектива и укрепление его положительного влияния;
включение коллектива в оказание положительного влияния на лиц,
уклоняющихся от труда, учебы, нарушающих установленный порядок
отбывания наказания;
разрешение и предупреждение конфликтов, профилактика
притеснений и других негативных явлений во взаимоотношениях
осужденных, ослабление влияния осужденных отрицательной
направленности.
75. Основными формами воспитательной работы с первичными
коллективами осужденных являются собрание коллектива, беседа с
коллективом, собеседование с осужденным в коллективе, тематическая
дискуссия, коллективное и индивидуальное соревнование за лучшие
результаты в труде, учебе и других видах полезной деятельности,
подготовка и участие коллектива или его представителей в культурно-
массовых и физкультурно-спортивных мероприятиях.
76. Воспитательную работу с первичными коллективами осужденных
отряда организует начальник отряда. В ее организации и проведении
участвуют сотрудники, непосредственно работающие с первичными
коллективами осужденных.
Мастера, старшие мастера производственных цехов и участков
совместно с начальниками отрядов ежемесячно проводят собрания бригад
по подведению итогов работы и трудовой дисциплины за месяц,
организуют индивидуальное и коллективное (между бригадами, звеньями)
трудовое соревнование, участвуют в проведении коллективных бесед
воспитательного характера.
Учителя школ, преподаватели и мастера ПТУ ежемесячно проводят
собрания в классах, учебных группах по обсуждению вопросов учебы,
успеваемости, поведения осужденных, а также коллективные
воспитательные беседы.
77. В тюрьмах и помещениях камерного типа воспитательная
работа проводится с составами камер осужденных. Она включает
основные элементы воспитательной работы с первичными коллективами.
Воспитательная работа с составами камер проводится в формах бесед с
составом камеры, встреч с руководителями ИУ и его структурных
подразделений для информирования и ответов на вопросы осужденных,
прослушивания радиопередач, транслируемых по внутреннему радио,
просмотра телепередач, индивидуального трудового соревнования.
ГЛАВА 8
РАБОТА С САМОДЕЯТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ОСУЖДЕННЫХ
78. Самодеятельные организации осужденных создаются и
осуществляют свою деятельность в соответствии с положением о
самодеятельных организациях лиц, отбывающих наказание в виде лишения
свободы, которое утверждается Министром внутренних дел Республики
Беларусь.
79. Работа с самодеятельными организациями осужденных (далее -
самодеятельные организации) строится на основе следующих принципов:
максимального вовлечения осужденных в работу самодеятельных
организаций с охватом их конкретными обязанностями и поручениями;
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6 |
Стр.7
|
