Стр. 3
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6 |
Стр.7
обучения, позволяющие обучаемым добиваться глубоких и разносторонних
знаний, способствующих интенсификации обучения, обеспечению связи
теории с реальной жизнью и практической деятельностью органов
внутренних дел, внутренних войск. Для этого проводятся конкурсы
профессионального мастерства, встречи с практическими работниками,
ветеранами органов внутренних дел и внутренних войск и т.д.
Допускается привлечение обучаемых для несения службы по охране
общественного порядка в выходные и праздничные дни, а также в ходе
проведения общественно-политических, спортивно-массовых, религиозных
и иных мероприятий, для проведения специальных операций,
профилактических рейдов, розыска преступников и т.п. по указанию
Министра внутренних дел и под руководством практических работников.
5. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
5.1. Методическая работа является составной частью учебного
процесса.
Главными ее задачами являются: совершенствование методики
преподавания, повышение эффективности и качества всех видов учебных
занятий; повышение педагогического мастерства преподавательского
состава; совершенствование организации и научно-методического
обеспечения учебного процесса. Центром методической работы является
учебный отдел, отделения, циклы, предметные комиссии,
учебно-методические кабинеты.
Планирование и организация методической работы образовательного
учреждения, а также контроль за ее осуществлением возлагается на
заместителя начальника ССОУ по учебной работе.
Планирование и организация методической работы осуществляется
учебным отделом, который разрабатывает план методической работы на
учебный год, организует и контролирует его выполнение. Мероприятия
плана включаются в календарный план основных мероприятий ССОУ.
Методическая работа в отделениях, на циклах, планируется на
учебный год и включается самостоятельным разделом в план работы
преподавателей.
5.2. Основными формами методической работы являются:
учебно-методические (методические) сборы и совещания,
научно-методические конференции, конференции и семинары;
заседания Совета ССОУ, методического совета, отделений, циклов,
предметно-методических комиссий по вопросам методики обучения и
воспитания, педагогики и психологии;
разработка и совершенствование учебно-методических материалов,
совершенствование материально-технического обеспечения учебного
процесса;
проведение педагогических (методических) экспериментов и
внедрение их результатов в учебный процесс, изучение и реализация
требований руководящих документов, передового педагогического опыта
и опыта оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел;
участие преподавательского состава в разработке учебных
программ, учебных и методических пособий, частных методик по
изучаемым предметам, учебных кино-видеофильмов, других наглядных
пособий, а также методических рекомендаций по использованию их в
учебном процессе;
организация работы школы педагогического мастерства.
5.3. Для коллегиального обсуждения вопросов учебно-методической
работы, морально-психологической подготовки и других вопросов
жизнедеятельности ССОУ создается руководящий, совещательный орган -
Совет.
Главная задача Совета - объединение усилий коллектива ССОУ в
подготовке квалифицированных специалистов для органов внутренних
дел, обладающих высокой общей культурой и профессиональной
компетентностью.
В состав Совета входят начальник ССОУ (председатель), его
заместители, помощник начальника ССОУ (секретарь), начальники
циклов, отделений, строевых подразделений, председатель профкома,
руководители МВД, ГУВД, УВД. Численный состав, представительство в
составе Совета и порядок его формирования определяется Советом.
Срок полномочий Совета образовательного учреждения - 2 года.
Довыборы в состав Совета взамен выбывших его членов проводятся в
установленном порядке до начала нового учебного года и объявляются
приказом начальника ССОУ. Досрочные перевыборы проводятся по
требованию не менее половины его членов.
5.4. На Совет возлагается рассмотрение и обсуждение: планов
мероприятий по основным направлениям жизнедеятельности ССОУ и их
реализации; проектов учебных (рабочих) планов и учебных программ;
состояния учебно-методической работы, морально-психологической
подготовки, воинской дисциплины; результатов педагогических
экспериментов, проблем комплексной компьютеризации учебного
процесса; вопросов редакционно-издательской деятельности; итогов
набора, государственных (выпускных) экзаменов; состояния и
перспектив развития учебно-материальной базы и другие вопросы.
5.5. План работы Совета разрабатывается на учебный год и
утверждается начальником ССОУ.
5.6. Методический совет создается в целях коллективного
обсуждения вопросов осуществления учебно-методической работы,
научно-методического обеспечения учебного процесса, научной
организации труда преподавателей и обучаемых.
Методический совет образуется сроком на 2 года Советом ССОУ и
ему подотчетен. Председателем методического совета является
заместитель начальника ССОУ по учебной работе. Заместитель
председателя назначается из числа наиболее подготовленных
преподавателей ССОУ. Секретарем назначается начальник кабинета
педагогического мастерства. Состав совета утверждается приказом
начальника образовательного учреждения.
В состав методического совета входят начальники отделений,
циклов, строевых подразделений, сотрудники учебного отдела,
руководители общей и специальной библиотеки, а также другие
сотрудники ССОУ.
Работу методического совета планирует и направляет его
председатель. Он осуществляет контроль за выполнением плана работы,
вносит от имени методического совета вопросы на рассмотрение Совета
ССОУ, отчитывается перед ними о проделанной работе.
Работа методического совета планируется на учебный год, а
заседания проводятся не реже одного раза в два месяца.
Рекомендации методического совета вступают в силу после
утверждения их начальником ССОУ. Они обязательны для исполнения
преподавательским составом и обучаемыми образовательного учреждения.
5.7. Учебно-методические сборы руководящего, преподавательского
и начальствующего состава образовательного учреждения проводятся
перед началом учебного года в целях подведения итогов работы по
обучению и воспитанию личного состава ССОУ за учебный год,
определения задач на новый учебный год. На сборах заслушиваются и
обсуждаются доклады и сообщения руководителей ССОУ, начальников
циклов, преподавателей, сотрудников службы морально-психологической
подготовки. В работе учебно-методических сборов могут принимать
участие руководители Министерства образования, Министерства
внутренних дел, научные и педагогические работники образовательных
учреждений МВД, других учебных заведений республики. Программы
сборов разрабатываются учебным отделом и утверждаются начальником
ССОУ.
Мероприятия учебно-методического сбора, касающиеся конкретной
работы циклов, проводятся на циклах.
5.8. Методические совещания проводятся в целях решения
конкретных вопросов осуществления учебного процесса, в том числе
методики проведения групповых упражнений, учений, комплексных
занятий, практик и стажировок, обеспечения взаимосвязи смежных
учебных дисциплин. Они организовываются и проводятся в отделениях и
на циклах.
5.9. Межцикловые заседания проводятся под руководством
учебного отдела в целях рассмотрения вопросов учебно-методической
работы, касающихся нескольких циклов.
На заседаниях могут рассматриваться отдельные учебные пособия,
лекции, доклады, обобщающие опыт оперативно-служебной деятельности
органов внутренних дел, вопросы заочного обучения и меры по его
улучшению, а также процесс организации и проведения учебной практики
и стажировки обучаемых с участием представителей заинтересованных
служб МВД, УВД.
5.10. Основным звеном учебно-методической работы в ССОУ
является цикл.
Начальник цикла подчиняется непосредственно начальнику учебного
отдела и является непосредственным начальником преподавательского
состава цикла и обучаемых на цикле.
Начальник цикла несет персональную ответственность за
организацию методической работы, проведение педагогических
экспериментов, внедрение в учебный процесс новых педагогических
технологий, передового педагогического опыта.
На заседаниях циклов рассматриваются наиболее важные вопросы
теории и методики преподавания, индивидуальные планы преподавателей,
тексты лекций, учебных пособий, доклады и научные сообщения,
разработки по методике проведения занятий по отдельным предметам или
темам, итоги рецензирования письменных работ слушателей-заочников и
методические указания слушателям заочного отделения по изучению
дисциплин, проекты учебных программ и тематические планы,
экзаменационные билеты, вопросы организации и проведения семестровых
экзаменов, руководство учебной практикой и стажировкой обучаемых,
планы работ цикла, предметно-методических комиссий и
учебно-методических кабинетов, предметных кружков.
На заседаниях циклов также обсуждаются задания на стажировку и
результаты стажировки преподавателей, открытые занятия, результаты
взаимных посещений занятий, заслушиваются отчеты преподавателей по
вопросам организации и осуществления учебно-методической работы и
морально-психологической подготовки.
Заседания циклов проводятся по мере необходимости, но не реже
одного раза в месяц.
5.11. Заседания предметно-методических комиссий циклов
проводятся в целях разработки методики преподавания учебных
дисциплин, изучения, обобщения и распространения положительного
опыта преподавания, рассмотрения и рецензирования
учебно-методических документов и материалов, тематических планов и
др.
Перечень предметно-методических комиссий, и их состав
утверждаются начальником ССОУ по представлению начальников циклов на
текущий учебный год.
Работа предметно-методической комиссии строится на основе
плана, рассматриваемого на заседании цикла и утверждаемого его
начальником.
Заседания предметно-методических комиссий проводятся по мере
необходимости, но не реже одного раза в месяц. Решения комиссии
оформляются в журнале.
Предметную комиссию, как правило, возглавляет старший
преподаватель, а в ее состав, при необходимости, могут включаться
практические работники органов внутренних дел.
5.12. Учебно-методические кабинеты циклов создаются для
обеспечения учебного процесса необходимой учебно-методической
документацией, оказания помощи обучаемым в их самостоятельной и
учебной работе. Они являются методическими центрами по изучению,
обобщению и внедрению в учебный процесс новых педагогических
технологий, прогрессивного опыта оперативно-служебной деятельности
органов внутренних дел.
Работа учебно-методического кабинета организуется
непосредственно его начальником (заведующим) и осуществляется под
руководством начальника цикла, а в методическом плане - начальником
кабинета педагогического мастерства ССОУ.
Преподавательский состав циклов должен принимать активное
участие в совершенствовании работы учебно-методического кабинета и
укреплении его учебно-материальной базы.
5.13. Предметные кружки создаются на циклах с целью привлечения
обучаемых к научной и учебно-исследовательской работе. Руководство
кружками возлагается решением цикла на одного из преподавателей,
работающего с обучаемыми на протяжении всего учебного года. Лучшие
работы обучаемых могут заслушиваться на научно-практической
конференции, а также представляться на республиканский конкурс
студенческих работ.
5.14. Кабинет педагогического мастерства организационно входит
в структуру учебного отдела и осуществляет свою деятельность под
руководством начальника учебного отдела.
Кабинет педагогического мастерства призван решать задачи
профессионального становления преподавателей, создания нормальных
условий для постоянного роста их педагогического мастерства,
повышения на этой основе качества преподавания.
Организация работы кабинета возлагается на его начальника,
строится на основе Положения о кабинете педагогического мастерства и
в соответствии с планами работы, утверждаемыми заместителем
начальника ССОУ по учебной работе.
Работа кабинета организуется в тесном взаимодействии с циклами,
отделениями, другими подразделениями, которые принимают
непосредственное участие в формировании его информационного фонда,
разработке учебно-методических рекомендаций, дидактических
материалов, изучении и пропаганде передового педагогического опыта.
5.15. Конференция проводится с преподавательским составом по
теоретическим и методическим вопросам, обмену опытом учебной работы
и морально-психологической подготовки. Для участия в работе
конференции, в соответствии с ее направленностью, могут привлекаться
обучаемые, практические работники органов внутренних дел,
преподаватели и представители других учебных заведений, учреждений и
ведомств.
5.16. Методическая разработка является установочным документом
для преподавателей цикла по организации и методике проведения
учебных занятий. Она должна содержать: тему занятия и перечень
вопросов темы, учебные и воспитательные цели, расчет времени, место
и основные организационно-методические указания по проведению
занятия, справочный материал, порядок применения технических средств
обучения, методику контроля и оценки знаний обучаемых, проведения
разбора занятия и задания для самостоятельной работы.
Методические разработки обсуждаются на предметно-методических
комиссиях и утверждаются начальниками циклов.
5.17. Инструкторско-методические занятия. Они проводятся
начальником ССОУ и заместителем начальника по учебной работе,
начальниками отделений, циклов, председателями
предметно-методических комиссий по наиболее важным и сложным темам
учебной программы в целях отработки методики проведения занятий,
освоения наиболее эффективных педагогических технологий,
установления единства в понимании и методике отработки учебных
вопросов.
5.18. Показательные и открытые занятия (лекции, семинарские,
практические и др.) проводятся лучшими преподавателями с целью
обмена опытом работы, демонстрации научно-обоснованной организации и
методики проведения занятий, порядка применения новых методических
приемов, средств обучения, а также передачи положительного опыта
преподавания.
Каждое занятие проводится в соответствии с расписанием и
подробно анализируется на заседании цикла или методического совета
ССОУ.
5.19. Пробные занятия проводятся по решению начальника цикла в
целях определения подготовленности начинающего преподавателя и
допуска его к самостоятельной работе с обучаемыми, изучения методики
проведения занятий по новым темам, с использованием новых
педагогических технологий. Пробные занятия проводятся в кабинете
педагогического мастерства только перед преподавательским составом.
5.20. Взаимные посещения занятий проводятся преподавателями по
заранее разработанному на цикле графику с целью обмена опытом
преподавания. Итоги взаимных посещений занятий обсуждаются на цикле
сразу же после их проведения. Преподаватель обязан ознакомиться с
замечаниями и предложениями, сделанными по итогам взаимного
посещения.
6. ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
6.1. Заочное обучение является одной из форм подготовки
специалистов для органов внутренних дел без отрыва от служебной
деятельности и осуществляется в соответствии с Положением о заочном
обучении в Республике Беларусь, а также приказами и указаниями
Министерства образования Республики Беларусь по этому вопросу.
6.2. Со слушателями-заочниками проводятся все виды учебных
занятий, предусмотренные Уставом образовательного учреждения,
настоящей Инструкцией и учебным планом.
Основным видом учебных занятий в системе заочного обучения
является самостоятельная работа обучаемых по изучению теоретического
материала и приобретению навыков практической работы по
соответствующей специальности.
6.3. Перечень учебных дисциплин, календарные сроки проведения
лабораторно-экзаменационных сессий, выполнения контрольных и
курсовых работ указываются в учебном графике, который выдается
каждому слушателю-заочнику в начале учебного года.
6.4. Слушатели-заочники, успешно выполняющие учебный план,
ежегодно вызываются на лабораторно-экзаменационные сессии в сроки,
установленные учебным планом.
6.5. Успевающим слушателям, полностью выполнившим учебный план
текущего курса, начальник ССОУ может разрешить досрочную сдачу
экзаменов по предметам следующего курса при условии выполнения ими
домашних контрольных и лабораторных работ, практических заданий,
курсовых работ.
Слушателям, не выполнившим по уважительным причинам учебный
план до начала лабораторно-экзаменационной сессии, начальник ССОУ
назначает другой срок ее проведения.
6.6. Лабораторно-экзаменационные сессии проводятся в
соответствии с учебным планом-графиком, согласованным с
комплектующими органами.
В целях недопущения одновременного отрыва большого числа
сотрудников от работы, лабораторно-экзаменационные сессии проводятся
несколькими потоками, преимущественно в осенне-зимний период, с
чередованием потоков по курсам и группам.
6.7. По согласованию с МВД, УВД и совместно с ними ССОУ могут
проводить в областных центрах З-7-дневные учебные межсессионные
сборы слушателей-заочников за счет времени, отведенного на служебную
подготовку.
6.8. При наличии не менее 15 слушателей одного курса в городе,
где находится образовательное учреждение, с ними могут проводиться
учебные занятия в свободное от работы время.
6.9. Экзамены и все другие виды учебной работы слушателей в
период лабораторно-экзаменационной сессии проводятся по расписанию.
Учебные занятия, и экзамены следует чередовать, равномерно
распределять их на весь период сессии. Интервал между экзаменами
должен быть, как правило, не менее двух дней. В день экзамена другие
виды учебной работы не предусматриваются.
В период лабораторно-экзаменационной сессии продолжительность
теоретических и практических занятий не должна превышать восьми
учебных часов в день при шестидневной учебной неделе, а на весь
период лабораторно-экзаменационной сессии - двести часов в год.
6.10. Слушателям-заочникам, получившим по результатам
лабораторно-экзаменационной сессии не более трех
неудовлетворительных оценок, устанавливается дополнительный срок для
пересдачи экзаменов по соответствующим предметам.
6.11. Слушатели-заочники, выполнившие учебный план в полном в
объеме, вызываются в установленном порядке для сдачи Государственных
экзаменов.
7. КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
7.1. Контроль успеваемости обучаемых, оценка их знаний и
навыков проводятся с целью: определения степени достижения
поставленной цели обучения; получения необходимой информации для
улучшения учебного процесса и методики проведения занятий;
стимулирования самостоятельной работы обучаемых.
К основным требованиям учебного контроля относятся: полнота,
плановость, объективность, систематичность, единство требований,
использование данных контроля для совершенствования учебного
процесса в образовательном учреждении. Контроль может осуществляться
с применением технических средств, в том числе с использованием
компьютерной техники, методов анкетирования, тестирования, устных
опросов, письменных контрольных работ и т.д.
7.2. Контроль успеваемости обучаемых подразделяется на текущий,
рубежный и итоговый.
Текущий контроль проводится в ходе занятий с целью определения
уровня усвоения учебного материала, своевременного вскрытия
недостатков в подготовке обучаемых и принятия необходимых мер по
совершенствованию методики преподавания дисциплины, организации
самостоятельной работы обучаемых и оказания им индивидуальной
помощи.
Текущий контроль осуществляется путем проверки знаний, умений и
навыков обучаемых на учебных занятиях, при выполнении практических
заданий, контрольных и курсовых работ, в ходе индивидуальных
собеседований, проведения учений, учебной практики и стажировки.
Результаты текущего контроля учитываются преподавателями в
журналах учета учебных занятий, своих рабочих тетрадях и
периодически обсуждаются на заседаниях циклов и ПМК.
Рубежный контроль (контроль по отдельным темам, блокам тем
учебной дисциплины) проводится циклами 2-3 раза в семестр в целях
подведения итогов текущей успеваемости, выявления отстающих,
оперативного изменения методики обучения и использования этих данных
для улучшения индивидуальной работы с обучаемыми.
Для рубежного контроля в расписании планируются
контрольно-консультационные занятия. При осуществлении рубежного
контроля знания обучаемых оцениваются по 4-х бальной системе или
зачет-незачет по тем дисциплинам, по которым учебным планом
предусмотрено проведение зачета.
Итоговый контроль. К итоговому контролю относятся зачеты,
семестровые, курсовые и государственные экзамены.
7.3. Зачеты проводятся в соответствии с расписанием экзаменов и
зачетов, утвержденным начальником ССОУ, как правило, после изучения
всей учебной дисциплины или ее части (раздела). В необходимых
случаях для подготовки к сдаче зачета может отводиться один
свободный день. Зачеты по дисциплинам в полном объеме проводятся
дифференцированно по билетам или путем собеседования. Порядок
проведения зачетов, форма проверки знаний, умений и навыков
обучаемых определяются начальником цикла и согласовываются с учебным
отделом. Зачет, как правило, принимает преподаватель, ведущий данную
дисциплину на курсе (в учебной группе).
Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса
тем обучаемым, которые показали высокую успеваемость в текущем
семестре по данной дисциплине и активно участвовали в семинарских,
практических и других видах занятий.
7.4. Для проведения зачета преподаватель разрабатывает перечень
вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины или ее
отдельный раздел. Материалы для проведения зачетов (перечень
вопросов, заданий и др.) обсуждаются на заседаниях циклов,
предметно-методических комиссий и утверждаются начальником цикла.
При сдаче зачетов по билетам в них включаются два-три вопроса
из различных разделов курса, позволяющих проверить и оценить
теоретические знания обучаемых, их умение самостоятельно применять
теорию при решении практических задач, навыки самостоятельной
работы.
Экзаменатору предоставляется право задавать экзаменуемым, если
потребуется, дополнительные вопросы, а также давать для решения
задачи по программе данного курса.
При проведении зачетов без билетов преподаватель задает
обучаемым два-три вопроса из разработанного перечня, включая и
практическое задание, которые записываются обучаемым. По отдельным
вопросам допускается проверка знаний с помощью технических средств
контроля. Обучаемые, не сдавшие зачет, сдают его повторно в срок,
установленный циклом.
7.5. Экзамены являются заключительным этапом изучения
дисциплины в полном объеме или ее части (раздела) и имеют целью
проверку теоретических и практических знаний обучаемых, умений и
навыков применить полученные знания при решении практических задач,
а также самостоятельно работать с учебной и научной литературой,
владеть специальной техникой.
Экзамены подразделяются на семестровые, переводные и
государственные.
Расписание экзаменов составляется учебным отделом с учетом
предложений циклов и отделений, утверждается начальником ССОУ или
его заместителем по учебной работе и доводится до сведения
преподавателей, обучаемых не позднее чем за две недели до начала
экзаменов.
Обучаемые допускаются к экзаменационной сессии при условии
сдачи всех зачетов, выполнения контрольных и курсовых работ,
прохождения учебной практики, предусмотренных учебным планом на
данный семестр.
При наличии уважительных причин начальнику ССОУ предоставляется
право допускать к экзаменам обучаемых, не сдавших один-два зачета по
дисциплинам, по которым в текущем семестре экзамены не проводятся. В
этих случаях сдача зачетов переносится на период экзаменационной
сессии или на первый месяц следующего семестра.
Перенос сроков сдачи экзаменов или предоставление обучаемым
возможности сдавать экзамены по индивидуальному графику допускаются
лишь при наличии уважительных причин с разрешения начальника ССОУ
или его заместителя по учебной работе.
Перерыв между экзаменами устанавливается с учетом объема и
сложности предмета, но не менее двух дней. В один день разрешается
проводить в учебной группе только один экзамен.
7.6. Экзамены проводятся в объеме пройденных учебных программ.
Содержание экзаменационных билетов и задач, иных материалов,
обсуждается на заседании цикла и утверждается его начальником не
позднее чем за две недели до начала экзаменационной сессии. Число
экзаменационных билетов должно быть больше числа обучаемых в группе.
В билеты включаются два-три вопроса из разных разделов программы и в
зависимости от специфики предмета - задача или практическое задание.
Предварительное ознакомление обучаемых с экзаменационными
билетами не разрешается.
7.7. Экзамены, как правило, принимает тот преподаватель,
который вел учебные занятия по данной дисциплине в учебной группе,
на курсе. В необходимых случаях приказом по ССОУ создается комиссия
из двух преподавателей.
На экзамене, кроме экзаменатора и экзаменуемых, имеют право
присутствовать руководители Министерства внутренних дел, отраслевых
служб МВД, начальник ССОУ, его заместители, заместитель начальника
учебного отдела, начальники циклов.
7.8. Экзамены проводятся по учебным взводам (группам). Для
сдачи экзамена вызывается одновременно не более пяти обучаемых. Во
время экзамена, с разрешения преподавателя, обучаемые могут
пользоваться программами, справочной литературой, макетами
процессуальных документов и наглядными пособиями без описания их
устройства или раскрытия их содержания.
Для подготовки к ответу обучаемым отводится не более 30 минут,
для ответа не более 20 минут учебного времени на одного обучаемого.
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6 |
Стр.7
|
